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分离图形 整合线索--一道反比例函数题的教学实施
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作者 周倩 《中学数学教学参考》 2022年第17期41-43,共3页
针对一道反比例函数题,从先分离、后整合的视角读题、读图,串联解题线索,联想线索背后的解题策略,实施解题教学,帮助学生了解不同知识模块之间既保持独立又和谐统一的本质,提升其数学素养。
关键词 一题一课 分离审图 整合线索 一题多解
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