植物有效成分提取分离与鉴定课程实验教学改革探索与实践

针对植物有效成分提取分离与鉴定课程实验传统教学中存在的缺点,从实验教学内容、教学方法和评价体系等方面进行了改革,取得了良好的效果。

微课在天然产物提取分离与鉴定教学中的应用

微课是对课堂教学的补充和完善,充分利用好微课对于提高课程的质量具有不可估量的作用。该文主要分析了微课在天然产物提取分离与鉴定教学中的开展及应用现状。

“三步递进”工学结合的“植物有效成分提取分离与鉴定”实训教学改革——以广西生态工程职业技术学院为例

本文以广西生态工程职业技术学院为例论述基于“三步递进”工学结合的“植物有效成分提取分离与鉴定”课程实训教学,分析“三步递进”工学结合实训的特点包括可行性、完整性、多赢性、递进性等,从项目实训制、综合实训制、顶岗实训制三个方面对“植物有效成分提取分离与鉴定”课程实训教学内容、方法和评价体系等进行改革,并介绍“三步递进”工学结合实训教学模式的实施效果。

使君子提取物对猪蛔虫虫卵的体外杀虫试验

利用猪蛔虫24孔NUNC细胞培养板,对云南使君子中提取分离的化合物的抗蠕虫活性进行检测,利用纤毛虫检测器来计数死活虫卵并作离体毒理试验,结果表明,使君子提取物化合物的驱虫蛔虫效果显著,有望开发成为一种新的驱蛔虫药。