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新课程背景下的年级分管策略
1
作者
颜学斌
《教育界(教师培训)》
2014年第6期6-6,共1页
中学是学校最基层的管理单位,是学校全面推进和深化新课改的载体,优化年级管理、提升年级课改精神和品质,成为分管领导的首要任务。如何优化和提升,从而实现年级的华丽转身?策略是:强化新课改的人本管理理念、重视年级精神文化建...
中学是学校最基层的管理单位,是学校全面推进和深化新课改的载体,优化年级管理、提升年级课改精神和品质,成为分管领导的首要任务。如何优化和提升,从而实现年级的华丽转身?策略是:强化新课改的人本管理理念、重视年级精神文化建设、优化民主和谐的人际环境。抓住关键,纲举目张,方能有效推进年级的新课改全面深入发展。
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关键词
新课程
分管年级
策略
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职称材料
题名
新课程背景下的年级分管策略
1
作者
颜学斌
机构
重庆市奉节中学校
出处
《教育界(教师培训)》
2014年第6期6-6,共1页
文摘
中学是学校最基层的管理单位,是学校全面推进和深化新课改的载体,优化年级管理、提升年级课改精神和品质,成为分管领导的首要任务。如何优化和提升,从而实现年级的华丽转身?策略是:强化新课改的人本管理理念、重视年级精神文化建设、优化民主和谐的人际环境。抓住关键,纲举目张,方能有效推进年级的新课改全面深入发展。
关键词
新课程
分管年级
策略
分类号
TQ534.4 [化学工程—煤化学工程]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
新课程背景下的年级分管策略
颜学斌
《教育界(教师培训)》
2014
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