病床分管责任制在儿科临床护理带教中的作用体现

目的病床分管责任制在儿科临床护理带教中的作用体现。方法在2018年5月—2019年2月期间选择在该科室实习的护生共计64名进行调查。平均将护生分为两组,每组32名。对照组采用传统常规带教方式。实验组在此基础上运用了病床分管责任制带教方式。分析两组最终的带教效果。结果对照组实践考核成绩得分和实验组相比较低,理论考核成绩和实验组相比较低,两组之间的差异有统计学意义(P<0.05);对照组带教满意得分结果和实验组相比较低,两组差异有统计学意义(P<0.05)。结论在儿科临床护理带教中,可采用病床分管责任制带教方式,效果优异,值得临床应用与推广。

病床分管责任制护理模式应用于新生儿科的临床效果观察

目的：观察病床分管责任制护理模式应用于新生儿科的临床效果。方法将2014年6月至2015年2月360例新生儿分为两组，每组180例。常规组按照常规护理管理模式对新生儿进行护理，病床分管责任制组在新生儿护理中应用病床分管责任制护理模式。观察两组护理质量、新生儿并发症、新生儿家长满意度。结果病床分管责任制组新生儿的一级质控检查、二级质控检查、质量均明显优于常规护理组，组间差异具有统计学意义（ P〈0.05）。病床分管责任制组新生儿的并发症发生率为1.11%，明显低于常规护理组的8.89%（ P〈0.05）。病床分管责任制组新生儿家长的满意度为97.78%，明显高于常规护理组的86.67%（ P〈0.05）。结论病床分管责任制护理模式应用于新生儿科具有良好的临床效果，不仅能显著提升护理质量，还能减少新生儿并发症，提高家属满意度。

论市政工程施工现场管理难点与对策

在现代社会经济稳定发展的过程中,很多市政工程施工企业在施工的过程中采取了先进的施工技术和施工方法。同时,在管理水平和质量控制方面都得到了很大的提升。然而在实际的具体应用中,一些施工企业出于经济利益的过度追求,会导致现场的管理工作存在一些问题,这些问题会造成工程的施工安全、进度、质量等受到很大的影响。为了确保整个市政工程施工现场的管理水平,就需要加强对管理问题的处理,并采取优化措施,保证整个工程的顺利开展。