普通高中分层分类分项走班教学的实施与重构

当前,中国特色社会主义进入新时代,基础教育改革与发展进入“新常态”。作为第一批高考改革试点省份,浙江省高考改革已走过十年历程。高考改革的推进必然带来教学方式的变革,走班教学成为了高考改革的必然。走班教学模式的兴起距今已十年,关于其利弊的讨论方兴未艾。作为省一级重点中学、一级特色示范高中、首批现代化学校,浙江省义乌中学一直贯彻选择性学习理念,充分满足学生个性化学习需求,坚持实施走班教学,开展一系列关于分层分类分项适切性的研究。

高职院校公共课分类分项教学安排的实施与探讨

高职院校处于提升质量内涵时期,公共课程进行教学改革势在必行,根据学生的特点采取分类分项教学,因材施教是遵循教学规律的体现,文章就高职院校采取分类分项教学安排进行探讨分析。

建筑分类分项能耗计算方法的研究

首先简述了建筑能耗监测系统监测点的设计原则,介绍了常用的支路能耗数据计算方法。其次针对建筑能耗支路间拓扑关系复杂时无法用传统方法计算建筑分类分项能耗的问题,提出了基于数学模型的建筑分类分项能耗的计算方法,建立了建筑分类分项能耗、部门能耗计算模型,最后分析了此计算方法在实际工程中的应用。

地下空间三维单体模型的分类分项构建研究

目前三维模型多为连续整体,依据自然资源部信息化建设总体方案,积极推进物理空间实体对象的单体化仿真建模、三维实景数据库建设及地上地下一体化管理之要求,提供什么样的三维单体模型才能满足信息化建设之所需已然成为了一个新的研究课题。为此,文章介绍了基于背包式移动扫描技术获取点云数据并采用分类分项建模的方法构建地下空间三维单体模型的过程,研究得出的结论为地下空间三维实景数据库建设提供了一种良好的数据源处理技术方法和思路。

关于初中体育教学分类分项的几点探究

随着新课改的不断深入,初中体育教学应改变以往体育课放松学生的教学模式。通过选项课中学生能够自主选择自己感兴趣并且适合自身的体育项目进行学习和训练,才能够使学生真正在体育课中进行运动和得到锻炼。分类分项的体育教学对于体育教师也是一种新的尝试。

应用型本科院校英语写作教学方略探讨——分类分项多方参与评改法研究

通过对英语写作两大主要教学方法——过程法与结果法的有机融合进行分析,提出将分类分项多方参与评改法融入教学实践中,为应用型本科院校写作课程改革实践提供一个有益的思路,摸索出一套更加适合应用型本科院校英语专业写作课程的教学模式。

基于BS架构的公共建筑能耗监测系统设计与应用

公共建筑能耗监测系统可帮助建筑用能管理部门及时掌握建筑能耗运行水平,挖掘节能潜力,提升建筑用能管理水平。本文基于公共建筑能耗监测系统实际需求,从系统架构、系统功能模块等角度出发,设计一套基于BS架构的公共建筑能耗监测系统,对建筑分类分项能耗数据进行计量、采集、计算和传输,实现建筑能耗的动态监测和数据分析。以具体项目案例验证建筑能耗监测系统的应用效果,并指明建设完善的建筑能耗监测系统在城乡建设领域碳达峰碳中和目标下具有实际的参考意义。

某办公楼电气系统节能设计

从照明及智能控制、供配电系统及电气装置的选择、建筑设备智能控制及能源管理、可再生能源的利用等电气系统节能的几个环节入手,运用科学发展的观点,结合民用建筑设计的特点阐释电气节能措施的应用和选择。

智能建筑中能源管理实现方式简析

介绍国内能源管理发展现状和趋势,以及智能建筑中能源管理的作用,论述智能建筑中能源管理的实现方式及相关问题。

公共机构能耗数据监测系统的研究

通过设计了一个公共机构能耗监测系统,按照《公共机构节能条例》的要求实现分户、分类、分项计量,并将各能耗数据传输至福建省公共机构能耗数据公共平台进行分析与处理,通过网页形式浏览分析处理结果。本系统按功能采用3层结构模式,即现场设备层、集中监控层和远程监测层。通过现场施工改造,实现了省政府某大院公共机构能耗的分户、分类、分项计量,有效促进了各用能单位加强自身节能降耗建设,提高能耗效率。

浅论建筑节能监管监测系统建设及意义

文章对我国节能减排的形式和意义作了概括阐述,全面介绍了建筑节能监测系统的平台建设,并探讨了当前建筑节能的种种措施。

广州设计大厦建筑设备节能改造方案简陈

介绍广州设计大厦节能改造项目中所采用的控制策略,对机电设备进行的节能控制管理,及针对部分标准楼层的风机盘管、新风机采取的节能控制方式。

南水北调中线总干渠漳河北至古运河南段年度价差计算方法

南水北调中线总干渠工程投资额度大且建设周期长,由于物价上涨因素导致的工程材料调差占工程静态总投资比重相对较大,其计算方法的重要性也日渐突出。简述漳河北至古运河南段材料价差计算方法,为工程投资合理调整、工程建设顺利推进提供依据保障。