微课在初中物理教学中的运用实践研究

随着课改的深入,初中物理教学逐步趋于个性化,能否在教学中兼顾不同层次学生的差异性已经成为衡量课堂是否高效的重要标准。微课可以使学生的自主学习和教师的因材施教得到最大限度地体现。本文以初中物理教学为例,将初中物理可使用微课教学的内容分为新课讲解类、物理现象展示类、重难点知识讲解类、专题训练解题技巧类、复习类等,概括出每一类制作的思路,同时对微课在教学的课前预习、课堂教学、课后复习、答疑解惑、实验复习等环节中的运用做了分析,帮助初中物理教师在实际教学中更好地掌握微课的运用。

初中物理课堂中利用微课教学

微课的功效可以体现在很多方面,不仅能够让课堂教学的内容集中、重点突出,也能够让学生的思维更加灵活,让学生随着教师的教学引导充分融入到课堂教学的整体节奏中。微课已经在越来越多的课程中使用到,其效用也体现得十分明显。对于初中物理课程的教学而言,教师可以灵活地在课堂上使用微课教学,可以透过合理的教学组织与设计来充分发挥微课教学的积极效用,让微课教学为学生的知识掌握带来良好的辅助效果。