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论物理概念教学中学生思维能力的培养
被引量:
1
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作者
赵琳
《科学大众(智慧教育)》
2015年第11期20-,共1页
物理概念是某一事物、现象的本质在人的大脑中的反映,可以分为以下几类:反映物质属性的概念,反映物质及其性质的,一些描述物理现象的名称。在物理概念教学中,首先要注意物理概念的引入,同时要运用适当方法帮学生形成物理概念。
关键词
物理概念的定义
分类和形成
下载PDF
职称材料
题名
论物理概念教学中学生思维能力的培养
被引量:
1
1
作者
赵琳
机构
江苏省溧阳中学
出处
《科学大众(智慧教育)》
2015年第11期20-,共1页
文摘
物理概念是某一事物、现象的本质在人的大脑中的反映,可以分为以下几类:反映物质属性的概念,反映物质及其性质的,一些描述物理现象的名称。在物理概念教学中,首先要注意物理概念的引入,同时要运用适当方法帮学生形成物理概念。
关键词
物理概念的定义
分类和形成
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
论物理概念教学中学生思维能力的培养
赵琳
《科学大众(智慧教育)》
2015
1
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