基于成果导向的市政工程技术专业分类定制化课堂教学实践

文章基于学情分析,首先阐述了基于成果导向的市政工程技术专业分类定制化课堂教学思路,然后从确定培养成果目标、基于成果目标分类定制课堂、优化教学评价三个方面论述了基于成果导向的市政工程技术专业分类定制化课堂教学实践,最后说明了基于成果导向的市政工程技术专业分类定制化课堂教学实践效果。