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题名浅谈图书分类标引细则的制定
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作者
李曦
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机构
广东深圳中学
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出处
《中小学图书情报世界》
1998年第4期35-36,共2页
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文摘
图书分类标引是图书馆各项工作的基础工作,也是最重要的工作。它的质量直接影响到图书馆各项业务工作的开展及馆藏资源的利用。因此,笔者认为在图书分类标引前,除了选择好一本适宜本馆使用的图书分类法外,还必须根据本馆的性质任务、发展规模、藏书特点、读者对象等诸多因素制定好本馆的图书分类标引细则。这是因为分类法多是综合性的,适用于各个图书馆,但不同的图书馆,比如中学馆与小学馆。
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关键词
分类标引细则
图书馆
图书分类标引
综合性图书
图书分类法
馆藏资源
藏书特点
基础工作
业务工作
发展规模
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分类号
G254.1
[文化科学—图书馆学]
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题名制定分编工作细则规范套录编目的几点思考
被引量:8
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作者
林碧烽
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机构
福建师范大学图书馆
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出处
《图书馆建设》
北大核心
2007年第2期56-57,共2页
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文摘
套录编目是现代图书编目的一种重要手段,本文在介绍套录数据种类的基础上,阐述了套录编目的优点和存在问题,强调制定分编工作细则以规范套录编目。
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关键词
套录编目
数据套录
书目数据
分类标引细则
主题标引细则
著录细则
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Keywords
Copy cataloging
Downloading data
Bibliographic data
Detailed rules of classification indexing
Detailed rules of subject indexing
Detailed rules of cataloging
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分类号
G254
[文化科学—图书馆学]
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题名制定分编工作细则 规范套录编目的几点思考
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作者
林碧烽
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机构
福建师范大学图书馆
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出处
《重庆图情研究》
2007年第1期53-55,共3页
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文摘
套录编目是现代编目的一种重要手段,本文在介绍套录数据种类的基础上,阐述了套录编目的优点和存在问题,强调制定分编工作细则以规范套录编目。
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关键词
套录编目
数据套录
书目数据分类标引细则
主题标引细则
著录细则
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Keywords
Copy cataloguing
Data copy
Cataloguing data
Classification analYsis detailed rule
Subject analysis detailed rule
BibliograPhic detailed rule
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分类号
G254.3
[文化科学—图书馆学]
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题名高校图书馆采编工作细则的制定与运用
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作者
于积亮
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机构
青岛市社科院图书情报中心
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出处
《黑龙江科技信息》
2007年第04S期90-90,共1页
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文摘
高校图书馆要提高采购质量,保证馆藏书目数据的标准化与规范化,为读者提供良好的检索服务,可根据本馆情况制定详细的采编工作细则和规章制度。详细论述了这些工作细则的制定与运用以及它们在文献采编工作中的作用。
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关键词
采访工作细则
分类与主题标引工作细则
文献著录工作细则
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分类号
G258.6
[文化科学—图书馆学]
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题名中文图书编目常见错误分析及探讨
被引量:5
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作者
朱晓燕
宋登汉
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机构
武汉大学图书馆
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出处
《图书馆杂志》
CSSCI
北大核心
2010年第11期26-31,共6页
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文摘
图书馆书目数据库数据的统一、完整、准确,是实现资源共享的前提。文章就中文图书编目中容易出错的问题,从著录错误、分类标引错误、主题标引错误三个方面,结合实例,谈谈自己工作中的体会,与图书馆同仁共勉。
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关键词
中文图书编目
常见错误
书目数据
著录细则
分类标引细则
主题标引细则
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Keywords
Chinese book cataloging
Error analyzing
Bibliographic data
Detailed rules of cataloging
Detailed rules of classification indexing
Detailed rules of subject indexing
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分类号
G254.3
[文化科学—图书馆学]
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题名档案分类标引不一致现象透视
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作者
束维兵
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机构
安徽省档案局
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出处
《档案》
北大核心
1997年第5期25-26,共2页
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关键词
分类标引工作
不一致现象
中国档案分类法
标引方式
分类标引细则
档案信息
整体标引
选择性
人员素质
主题分析
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分类号
G272
[文化科学—档案学]
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题名对利用数据套录编目的几点思考
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作者
全涛
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机构
湖北省教育学院
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出处
《图书情报论坛》
2007年第3期31-33,共3页
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文摘
对套录数据的理论和实践进行阐述,分析套录编目的优点和存在问题,探讨制定分编工作细则,提出以"套录编目为主,以原始编目为辅"的原则。
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关键词
套录编目
分类标引细则
主题标引细则
著录细则
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分类号
G254.362
[文化科学—图书馆学]
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