我国民办高校分类管理政策的执行问题与对策研究

当前,我国民办高校分类管理政策执行进度相当缓慢,基本处于政策执行的准备阶段,只有个别省份进入了政策的实施阶段。反思现状,还存在地方政策执行程度参差不齐、民办高校对分类管理政策认识不到位、民办高校处于纠结与企盼的交织状态、教育行政管理体制运行不畅、原有政策的惯性阻碍、地方配套政策制订艰难等问题。基于此,结合政策目标的群体需求,提出建立政策落实的有效机制、开展相关政策法规的解读宣传工作、进一步完善教育行政管理体制、尽快完善国家和地方相关配套政策等建议,营造政策执行的良好环境,推动民办高校分类管理改革的顺利进行。

广东省民办高校分类管理政策发展历程与优化策略

民办高校分类管理政策的“省级方案”对地方民办高校和民办高等教育的健康发展均具有重要作用。改革开放后,广东省民办高校分类管理政策经历了起步、规范和深化三个阶段,在分类管理政策体系的初步建立、合法性分析、重大政策问题解答、实践引导规范等方面取得了较大成就。同时,广东省民办高校分类管理政策也存在若干问题,如政策组织不完备、政策目标不明确、政策工具选择不尽合理、缺乏规范非营利性民办高校的专门政策等。为此,建议从民办高校分类管理的政策组织、政策目标、政策工具等方面加以优化。

“双一流”建设背景下高校分类管理政策研究

“双一流”建设背景下,高校分类管理政策的主要目标在于促进高校的分类,推进学科的专业化建设,培养适应社会需求的专业人才。从东部地区、中西部地区政策制订及实践的比较分析着手,探究高校分类管理政策呈现的趋同特征。剖析高校分类管理政策存在的问题,如忽视了过程性评价的作用、制度建设有待加强、影响学科的特色发展,并针对性地提出相应的政策制订、实施策略,包括形成外部支持与内部推动的合力、注重资金保障和制度建设、突出地区和学校特色等。