新高考改革下“分类组合行政班”探究

随着新高考改革的逐步推进,分层走班模式在我国教育实践过程中凸显出一些难以解决的现实问题。通过对比分析,发现"分类组合行政班"不但能实现"语数英+6选3"和"语数英+1+3"的新高考模式,而且具有"分层走班"不具备的优势和更容易在我国纵深化发展的"应试教育"模式的基础教育背景下推行。