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国家级重点职高专业学时和分类课时比例分析
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作者 韦舟 《中国职业技术教育》 1999年第6期45-47,共3页
我国职业高中近20年来在数量上有了较大的发展。要进一步提高教育、教学质量,走内涵发展的道路,需要对目前的教学状况有比较确切的了解,以利于宏观调控。本文试图用定量分析的方法,以国家教育部原国家教委“教职[1990]01... 我国职业高中近20年来在数量上有了较大的发展。要进一步提高教育、教学质量,走内涵发展的道路,需要对目前的教学状况有比较确切的了解,以利于宏观调控。本文试图用定量分析的方法,以国家教育部原国家教委“教职[1990]017号”和“教职[1995]4号”对... 展开更多
关键词 国家级 重点职高 专业学时 分类课时 比例分析
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