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七彩神仙分类鉴赏
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作者 刘文叔 钱鹏宇 曲冠铭 《中国观赏鱼》 2004年第3期6-13,共8页
七彩神仙长久以来一直是水族迷心中的SUPER STAR,而“Discus”这个名字的出来,是因为其扁平且圆的体形,七彩神仙栖息于南美洲亚马逊流域广阔的热带雨林中,多雨丛林使其水中很少含溶解矿物质,但含有大量各种植物所放出的有机酸,
关键词 七彩神仙 分类鉴赏 形态特征 生活习性
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唐诗中的景物美多维度分类赏析
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作者 林亚斐 蔡国黄 《宁波广播电视大学学报》 2018年第3期24-29,共6页
唐诗的美是千姿万态的,从任何一个维度去鉴赏唐诗,都是开启一次美的历程,于有声有色、有形有势、有质有气中体味每篇诗作,无不感到是每一个搏动的生命体。唐诗中,那些模山范水,格物致知,既描绘大自然的美好又得其真谛的诗篇,更是为后人... 唐诗的美是千姿万态的,从任何一个维度去鉴赏唐诗,都是开启一次美的历程,于有声有色、有形有势、有质有气中体味每篇诗作,无不感到是每一个搏动的生命体。唐诗中,那些模山范水,格物致知,既描绘大自然的美好又得其真谛的诗篇,更是为后人津津乐道,广为流传。读唐诗之所以让人心旷神怡,心灵陶醉,是与唐诗中那些带给我们美的享受的风景诗分不开的,本文试从不同的维度分析鉴赏之。 展开更多
关键词 唐诗 景物美 多维度分类鉴赏
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关于杜牧《清明》诗鉴赏的一点商榷 被引量:4
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作者 王青 《北京大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2003年第3期156-157,共2页
关键词 《清明》 诗歌 文学鉴赏 《历代诗分类鉴赏辞典》 《唐诗鉴赏辞典》 《唐宋诗词评析词典》杜牧
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开发课程资源 提升科学素养——以天水一中校本课程为例
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作者 屈燕飞 《中学生物教学》 2017年第8X期4-6,共3页
校本课程的开发与实施是落实新课程改革、多渠道提升学生科学素养的需要,在提升学生学科素养的同时也为教师的专业发展提供了新的舞台。以天水一中将开设的生物校本课程——走进麦积山植物园为例,系统地阐述了校本课程实施的过程。
关键词 校本课程 科学素养 麦积山植物园 植物分类鉴赏
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