操作带教分级培训管理在产科实习教学中的应用及体会

产科学是一门实践性很强的科学，产科实习是临床医学实习大纲中一个重要的环节，要求学生能把理论知识灵活运用到实践中，为更好的配合院校实习大纲要求，南方医科大学附属佛山市妇幼保健院产科教研室做了大量的尝试，并制定了一整套的操作带教分级管理及流程。

护士分层级培训与分级管理体会

目的:探讨护士分层次培训与分级培训管理,提高培训效果。方法:制定操作培训计划表,以科护士长-三、四级护士-二级护士-一级护士的层级培训模式展开操作培训,实行不定期抽考,检验培训效果。结果:层级管理培训模式实施后,护士操作合格率和护理质量检查结果明显提高。结论:通过层级管理培训模式使护理培训更灵活实用,更能激发护士的主观能动性,提高了护理质量。