基于核心素养的小学体育分级设项教学探究

小学体育课堂上,分级设项教学,是根据每个阶段学生知识水平、运动技能、体能、兴趣等的不同,在体育核心素养下,设计有针对性的分段育人目标,促进学生身心素质和运动技能的更好发展。本文,将详细阐述核心素养下小学体育分级设项教学可行性策略,旨在培养学生慢慢形成终身体育意识。

核心素养视野下的小学体育分级设项教学探索

随着新课改的推进,部分学校的体育课程开始采用分级设项教学模式来培养小学生的体育核心素养。为此,文章在查阅相关文献资料并结合相关经验的基础上,概述了体育核心素养与分级设项教学的含义,分析了小学体育分级设项教学的重要性,探讨了核心素养视野下小学体育分级设项教学的具体内容,并给出了具体实施步骤,以期为小学体育教师提供一定借鉴,完善小学体育分级设项教学工作。