将蓝思分级阅读测评体系引入中职生课外英语阅读

有效的阅读能增强学生的英语语感,扩大词汇量,为英语口语和写作技能的提高打下基础。本文尝试将蓝思分级阅读测评体系引入中职生课外英语阅读活动中,在确定学生阅读水平和阅读材料难易度的基础上,提供与学生阅读水平匹配的阅读材料,引导学生充分利用课外时间进行英语阅读,真正做到课外自主学习和课堂学习相结合,体现学生个体差异,培养学生的课外自主阅读意识和习惯。

国内儿童分级阅读现状及对策研究

儿童分级阅读从进入我国童书市场开始到今日已有十余年。然而,国内儿童分级阅读的研究仍然停留在基础的儿童分级阅读实践和儿童分级阅读标准出台的层面,尚未形成一个统一的有机整体。这导致国内推行和发展儿童分级阅读受到阻力,产生了许多悬而未决的问题。本文观照国内儿童的阅读环境,探寻阅读环境与儿童分级阅读发展之间的关系,并进一步探讨国内儿童分级阅读发展过程中存在的突出问题,提出能够有效促进国内儿童分级阅读发展的参考性对策。