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小学体育分组个别教学的研究
1
作者
戚荣波
《基础教育研究》
2019年第24期39-40,共2页
为实现体育教学目标,切实提高学生的身体素质,文章探讨了开展体育分组个别教学的方法和步骤,旨在激发学生的运动兴趣,促进学生的健康成长,培养学生终身体育的意识。以学生发展为中心,重视学生的主体地位,关注个体差异性与不同水平学生...
为实现体育教学目标,切实提高学生的身体素质,文章探讨了开展体育分组个别教学的方法和步骤,旨在激发学生的运动兴趣,促进学生的健康成长,培养学生终身体育的意识。以学生发展为中心,重视学生的主体地位,关注个体差异性与不同水平学生的不同需求,确保每一个学生都能在体育教学中获得进步。
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关键词
小学体育
分组个别教学
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职称材料
题名
小学体育分组个别教学的研究
1
作者
戚荣波
机构
南京市金地自在城小学
出处
《基础教育研究》
2019年第24期39-40,共2页
文摘
为实现体育教学目标,切实提高学生的身体素质,文章探讨了开展体育分组个别教学的方法和步骤,旨在激发学生的运动兴趣,促进学生的健康成长,培养学生终身体育的意识。以学生发展为中心,重视学生的主体地位,关注个体差异性与不同水平学生的不同需求,确保每一个学生都能在体育教学中获得进步。
关键词
小学体育
分组个别教学
分类号
G633.96 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
小学体育分组个别教学的研究
戚荣波
《基础教育研究》
2019
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