基于“分组出题+测试”模式的环境管理类课程教学改革与实践

本文针对环境保护相关法律法规、导则和标准等更新快、内容多且面广的特点,基于"云班课"App的教学优势,尝试学生分组出题、课堂限时测试或课后限时测试等方式,督促学生提高听课效率,激发课外自主学习的积极性。问卷调查结果表明,分组出题可以帮助学生加深和巩固对知识点的理解,使学生较快熟悉环境保护相关的法律、法规和标准,课程目标整体达成情况较好,为将来开展依法环境管理和依法环评奠定较好的基础。