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光电技术实验实践教学模式探索与改革
被引量:
2
1
作者
熊翠秀
邓太平
《教育教学论坛》
2018年第47期279-280,共2页
分析了地方普通高校光电类专业课程实验教学普遍存在的问题,结合我校的实际情况,从有效培养学生的实践能力,增强学生技术技能的目标出发,对实践教学模式提出改革。提倡对实验仪器比较少的光电类课程采用分组分项实验教学模式。经过实践...
分析了地方普通高校光电类专业课程实验教学普遍存在的问题,结合我校的实际情况,从有效培养学生的实践能力,增强学生技术技能的目标出发,对实践教学模式提出改革。提倡对实验仪器比较少的光电类课程采用分组分项实验教学模式。经过实践教学,这种教学模式能在一定程度上有效激发学生实践的主动性,能有效提高学生实践能力的培养效果。
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关键词
转型背景
实践能力培养
分组分项教学模式
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职称材料
题名
光电技术实验实践教学模式探索与改革
被引量:
2
1
作者
熊翠秀
邓太平
机构
湖南城市学院信息与电子工程学院
出处
《教育教学论坛》
2018年第47期279-280,共2页
基金
湖南省普通高等学校教学改革研究项目(项目编号:湘教通[2016]400号)
文摘
分析了地方普通高校光电类专业课程实验教学普遍存在的问题,结合我校的实际情况,从有效培养学生的实践能力,增强学生技术技能的目标出发,对实践教学模式提出改革。提倡对实验仪器比较少的光电类课程采用分组分项实验教学模式。经过实践教学,这种教学模式能在一定程度上有效激发学生实践的主动性,能有效提高学生实践能力的培养效果。
关键词
转型背景
实践能力培养
分组分项教学模式
Keywords
transition context
cultivation of practical ability
grouping sub-experimental teaching mode
分类号
N45 [自然科学总论]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
光电技术实验实践教学模式探索与改革
熊翠秀
邓太平
《教育教学论坛》
2018
2
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