期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
分层合作教学在初中生物分组实验教学中的实践
1
作者
陈明
《成功》
2017年第5期69-69,共1页
分层合作教学是一种根据学生在性格特点、学习能力、特长爱好等各方面的差异,将学生划分为不同层次的学习小组。如此细致化的因材施教,从而使得不同水平的学生都得到相应的帮助,为学生均衡性的发展打下良好的基础。
关键词
分层合作
教学
初中生物
分组实验教学实践
下载PDF
职称材料
题名
分层合作教学在初中生物分组实验教学中的实践
1
作者
陈明
机构
铜仁市寨桂九年一贯制学校贵州铜仁
出处
《成功》
2017年第5期69-69,共1页
文摘
分层合作教学是一种根据学生在性格特点、学习能力、特长爱好等各方面的差异,将学生划分为不同层次的学习小组。如此细致化的因材施教,从而使得不同水平的学生都得到相应的帮助,为学生均衡性的发展打下良好的基础。
关键词
分层合作
教学
初中生物
分组实验教学实践
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
分层合作教学在初中生物分组实验教学中的实践
陈明
《成功》
2017
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部