期刊文献+
共找到2篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
演示启发、分组归纳、探究总结、创新实践—浅谈化学实验教学模式
1
作者 刘志刚 《科技创新导报》 2012年第33期160-160,共1页
化学是一门以实验为基础的科学,选择恰当的教学模式,优化教学过程,对提高教学质量非常重要。化学实验教学模式有:演示启发式、分组归纳式、探究总结式、创新实践式。
关键词 演示启发 分组归纳 探究总结 创新实践
下载PDF
归纳分组方法
2
作者 李华忠 《初中生学习技巧》 2000年第7期9-9,共1页
关键词 归纳分组方法 分组分解 提式公因式 初中 数学
原文传递
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部