期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
“分组竞赛计分”奏响英语课堂教学的华美乐章
1
作者
戴海燕
《新课程研究(上旬)》
2014年第9期66-68,共3页
文章通过“分组竞赛计分”教学,从分组、计分、操作模式、实施时需要注意的问题四个方面介绍了“分组竞赛计分”在小学英语课堂教学中的应用,探讨了如何充分调动学生英语学习的积极性和主动性,激发其探究欲和表现欲,实现高效课堂,促进...
文章通过“分组竞赛计分”教学,从分组、计分、操作模式、实施时需要注意的问题四个方面介绍了“分组竞赛计分”在小学英语课堂教学中的应用,探讨了如何充分调动学生英语学习的积极性和主动性,激发其探究欲和表现欲,实现高效课堂,促进学生全面发展,从而奏响小学英语课堂教学的华美乐章。
展开更多
关键词
分组竞赛计分
分组
模式
计分
模式
奖惩制度
下载PDF
职称材料
题名
“分组竞赛计分”奏响英语课堂教学的华美乐章
1
作者
戴海燕
机构
浙江省天台县外国语学校
出处
《新课程研究(上旬)》
2014年第9期66-68,共3页
文摘
文章通过“分组竞赛计分”教学,从分组、计分、操作模式、实施时需要注意的问题四个方面介绍了“分组竞赛计分”在小学英语课堂教学中的应用,探讨了如何充分调动学生英语学习的积极性和主动性,激发其探究欲和表现欲,实现高效课堂,促进学生全面发展,从而奏响小学英语课堂教学的华美乐章。
关键词
分组竞赛计分
分组
模式
计分
模式
奖惩制度
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“分组竞赛计分”奏响英语课堂教学的华美乐章
戴海燕
《新课程研究(上旬)》
2014
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部