材料工艺类课程实践教学中“分层教、分组练、分级考”的教学设计与实践——以“注塑加工实训”课为例

文章分析了高校材料工艺类课程的特点及其实践教学中存在的问题,提出工艺类课程实践教学可以通过"分层教、分组练、分级考"的教学设计,解决大班教学效果差与教学资源不足的矛盾、设备少与学生实践时间高效利用的矛盾,以及考核评价方式单一的问题,阐述了如何开展"分层教、分组练、分级考",分析了采用此教学设计的优点.

论高师声乐教学的集体课与个别课

本文针对目前高师声乐课的具体情况 ,认为高师声乐课的教学应采用集体课与个别课相结合的方式来进行 ,一是根据学生的共性上集体课 ,二是根据学生的个性上个别课。