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趣学二次函数y=ax^2的图象和性质
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作者 李沿闽 《数理化解题研究》 2018年第11期47-48,共2页
本节是一个承上启下的章节，它很好地体现了数形结合、理论与实践相结合的思想．要让学生对这一环节感兴趣，教师就得转换教学方法，进行分层作业、分组互动、共同体验等方式．这样学生在学习过程中才能生长兴趣、生长快乐．
关键词 分层布置作业 分组进行互动 共同体验函数
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