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题名注重观察与模仿 提高学生作文能力
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作者
林城进
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机构
福建省武夷山市吴屯中心小学
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出处
《赤峰学院学报(作文教学研究)》
2014年第3期72-74,共3页
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文摘
"生活乃创作之源泉",学生的生活是非常丰富的。这丰富的生活实践,都是学生作文取之不尽、用之不竭的素材。因此,引导学生注重观察生活,摄取大量的可用于作文的生活信息,同时引导学生把"观察"所得通过模仿课文相关写作方法,用恰当的语言文字表达出来,从而最终学会完全独立地表现生活的作文能力。
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关键词
观察
分解分步
模仿
旧瓶装新酒
集腋成裘
作文能力
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分类号
G623.24
[文化科学—教育学]
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题名改进小波-ARMA分频模型在径流预测中的应用
被引量:1
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作者
何一韬
朱永忠
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机构
河海大学理学院
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出处
《云南民族大学学报(自然科学版)》
CAS
2016年第2期145-151,共7页
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基金
国家自然科学基金(50979029)
河海大学自然科学基金(2008431111)
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文摘
在简要分析径流影响因素的基础上,将改进的小波-ARMA分频模型应用到年径流预测中.讨论不同小波分解方式和拓延方式下沱沱河站年径流量预测,并将预测效果与其它3种模型预测进行比较.经过实证研究结果表明:整体分解方式下模型预测精度高,分步分解方式下模型实用性强.该方法拓宽了小波分析理论在影响因素不稳定条件下年径流量研究的应用范围,为径流量的短期科学预测提供了一种新方法.
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关键词
小波分析
ARMA模型
整体分解
分步分解
径流预测
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Keywords
wavelet model
ARMA model
integral decomposition
multi - step decomposition
runoff prediction
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分类号
O29
[理学—应用数学]
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题名从运算受阻谈因式分解的技巧
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作者
周启新
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机构
江西省南昌市第二中学
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出处
《中学数学教学参考》
2020年第24期41-42,共2页
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基金
江西省重点课题“新高考下高中数学生成性课堂的案例分析与研究”(课题编号:NCSXZD2018-065)的阶段性研究成果。
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文摘
通过分析学生对两道试题的运算受阻过程,从为什么要因式分解,如何发现能否因式分解,以及如何因式分解三个方面谈因式分解的技巧。
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关键词
运算受阻
因式分解
分步分解
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分类号
G634.6
[文化科学—教育学]
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