基于分解式小周期逆循环除霜控制的空气源热泵制热量试验研究

空气源热泵在制热运行时室外机换热器会结霜,影响换热能力进而导致室内机供热量不足、舒适性降低的问题。在特定的使用工况下,常规逆循环除霜控制技术存在除霜前运行能力衰减大、除霜时间长、除霜前运行周期短的问题。本文在逆循环除霜控制的基础上,提出分解式小周期逆循环除霜控制技术,将该技术用于多联式空调(热泵)机组。对制冷量为45 kW的室外机、搭配5台制冷量为9 kW的室内机进行测试,结果表明:在除霜工况(室外干/湿球温度2℃/1℃,室内干球温度20℃)下,本控制方法较常规逆循环除霜控制,平均制热能力提升17%,运行周期提升92%,最低出风温度可达32.7℃,改善效果显著。

高中语文教学中分解式背诵的应用研究

背诵课文是高中语文学习的重要方式之一,很多学生将背诵理解为机械式死记硬背,会对背诵课文产生厌烦、抗拒心理。分解式背诵是一种有效背诵课文的方式,可以提高学生学习兴趣,减轻学生的学习压力。

概念如何描述,怎样结构?——中国儿童文学元概念的分解式阐释

对于中国儿童文学元概念的界定存在着“描述性”与“结构性”两种理路,也由此衍生出并不相同的概念意涵。中国儿童文学元概念可以分解为“中国”“儿童”与“文学”三个关键词,但其语法关系不是三者语义的机械叠加,而是在现代中国的情境下以“文学”为内核、“儿童”为显征的动态结构过程。在中国儿童文学的结构体系中,“儿童”是一个现代概念与知识,它的“发现”和“发明”均体现了现代知识的重构,也由此规约了中国儿童文学的性质。儿童文学是“儿童”的“文学”,基于“儿童”前摄义项的嵌入而使其成为现代中国的“新文学”类型。将儿童文学置于中国的情境,意味着在将儿童文学历史化的同时也将“中国”问题化与再结构化,从而展现了中国人立足本土情境探寻“儿童之为儿童”与“文学之为文学”的主体性逻辑。

多元函数增量分解式在高等数学中的应用

高等数学的学习过程中,多元函数增量分解式是非常重要的一个部分,对多元函数增量分解式的分析和掌握能够很好地提高高等数学学习效率,推动高等数学的发展。文章从高等数学中多元函数增量分解式的定义出发,详细分析了多元函数增量分解式的一般形式和构造方法,并结合多元函数增量分解式在高等数学中的具体应用进行了分析和探讨。结果表明,在高等数学中应用多元函数增量分解式能够有效提高学生对相关知识的理解和掌握能力,能够增强学生对相关概念和公式的记忆能力,并且能够帮助学生更好地理解相关问题和定理。

分解式教学法在儿科护理学实训教学中的应用分析

由于社会的发展,人们对健康的要求不断提升,使得护理工作变得十分重要。在高职院校教学中,应注重学生的理论知识,注重实际操作技能的训练,使其具有较好的实际操作技能,以适应新时代的要求。所以,从教学的角度来说,既要教授学生的理论知识,又要用适当的示教方法来训练实践技能,这样可以提高他们的整体护理素质和实践操作水平。儿科护理学是一门应用性、实践性较强的专业基础课,是未来护理工作中的一门必修课。通过对儿科护理职业技能操作的改革,可以使护理的实践能力和职业素养得到进一步的提升。

Fibonacci数的标准分解式中诸奇素因数的指数

本文研究了Fibonacci数Fn的标准分解式中奇素因数p的指数与下标n的关系,证明了Fibonacci数Fn的标准分解式中奇素因数p的指数可由下标n的分解式中因数d(p)=min{w:p Fw}的指数与p的指数来确定,给出了d(p)与p的关系,并提出一个关于p在Fd(p)的标准分解式中的指数的猜想。

不适定方程正则化算法的谱分解式

从观测方程系数矩阵的谱分解着手探讨不适定方程的正则化算法。利用谱分解式阐明了正则化的主要作用是平滑对参数估值比较敏感的观测误差的高频分量 ,完整给出了最小二乘平差、秩亏平差和病态方程正则化解的谱分解公式 。

Fibonacci数的标准分解式中素因数13的指数

研究了Fibonacci数Fn的标准分解式中素因数13的指数与下标n的关系,证明了Fibonacci数Fn的标准分解式中素因数13的指数由下标n的分解式中因数7的指数与13的指数而确定.

p值随机变量联合分布的分解式及其应用

给出了一般概率空间上ｎ维ｐ值（ｐ为素数）随机变量的联合分布与其分量的任意非零线性和的分布之间的等量关系，并将之应用于与ｐ值逻辑函数相应的ｐ值随机变量的有关联合分布的分解，得到了ｐ值逻辑函数和ｐ值逻辑向量函数相关免疫性的等价条件及谱判别条件，揭示出ｐ值逻辑函数、ｐ值逻辑向量函数相关免疫性的若干等价条件的概率内在联系。

面向复杂机械产品分解式设计的系统集成平台方法

介绍了复杂机械产品的分解式设计方法,针对设计中的困难提出了系统集成平台的概念、方法和框架。通过对系统整体性能的检验及设计冲突的识别和协调,系统集成平台能够在系统级的水平上对子系统的设计给以指导,并协助将各子系统的设计信息集成为一个整体设计方案。通过以二甲醚发动机为例,证明了在系统集成平台的支持下,子系统的设计过程大为简化,系统的整体性能也更有利于保证。

预估水文要素长期变化的分解式模型适用性初探

1 引言水文要素的长期预估在水资源开发利用中具有重要的意义,它通常包含确定性和随机性两种成分.所谓分解式模型,就是将其中的确定性成分逐步分解过滤出来,最后剩下的作平稳随机项处理.目前已有的分解式模型是加法模型、乘法模型和混合模型.本文仅初步讨论加法模型对我国南北方若干地区水文要素长期预估的适用性.

一类p值逻辑函数Chrestenson谱的分解式及其应用

在考察了一类ｐ（ｐ是素数，ｐ≥２）值逻辑函数Ｃｈｒｅｓｔｅｎｓｏｎ谱的“分解式”的基础上，给出了相关免疫ｐ值逻辑函数的一些新的构造法。

Fibonacci数的标准分解式中素因子7的指数

目的根据Fibonacci数的定义,研究Fibonacci数的标准分解式中因子7的指数与下标n的关系.方法初等数论方法.结果得到了Fibonacci数的标准分解式中因子7的指数可由下标的标准分解式中因素8和7的指数确定.结论基于Fibonacci数列的重要应用,所得结论有利用价值。

Lucas数的标准分解式中素因子3的指数

根据Lucas数列的定义,利用初等数论的知识和数学归纳法,讨论了正Lucas数Ln的标准分解式中因子3的指数与下标n的关系,得到结论:Ln的标准分解式中因子3的指数取决于下标n的标准分解式中因子3的指数。

m值逻辑函数的谱分解式及广义Bent函数的递归构造

本文用概率方法得到ｍ值逻辑函数Ｃｈｒｅｓｔｅｎｓｏｎ循环谱的分解式，据此考察了ｍ值广义Ｂｅｎｔ函数一些新的性质，给出了递归构造ｍ（ｍ≠２ｍｏｄ４）值广义Ｂｅｎｔ函数的一般方法．

轮机自动化课程的分解式教学方法

考虑到轮机自动化课程的难度,根据在船上的工作经验和轮机自动化的教学经验,提出轮机自动化的分解式教学方法,并以气动主机遥控系统中停油、换向和制动教学为例加以说明。

Lucas数的标准分解式中诸素因数的指数

纠正了L2×3k×p≡0(mod3k+1),k∈Z,k≥0,p为任意正整数的错误,然后证明了Lucas数Ln的标准分解式中素因数5指数为0,最后证明了Ln的标准分解式中素因数7的指数由n的标准分解式中2和7的指数决定.

分解式教学法在口腔临床实习生窝沟封闭教学中的应用

目的针对口腔临床实习生窝沟封闭操作方法不一,随意性大、操作难以掌握等问题,改进口腔临床教学方法 ,以提高教学效果。方法选取2008级口腔医学专业临床实习学生40名随机分为两组,每组20人,一组为实验组,将传统的窝沟封闭分解为若干步骤,根据各个步骤的技术要领,分别对实习学生加以专门训练。另一组为对照组,采用传统的模仿教学法教学窝沟封闭操作步骤,进行7个操作步骤达标时间的比较。结果实验组7个操作步骤达标时间显著短于对照组(P均<0.05)。结论分解式教学法循序渐进,有助于口腔临床实习学生掌握窝沟封闭技术的操作要点、技巧,提高口腔临床教学效果。

培养创新能力的生物设计性实验分解式教学

设计性实验是生物学专业本科高年级开设的一门实践性课程,与学生创新能力培养密切相关。在教学中,依据培养创新能力的态度、思维、技能等不同方面的需求,对设计性实验分别在实验准备、实验实施、实验报告撰写等方面进行分解式教学,充分发挥学生学习的主动性,通过体验式学习,培养和提高学生创新能力。

旅游学概论分解式教学法的实施与评价

旅游学概论是旅游管理专业重要的专业基础课,其教学效果直接影响学生对后续专业课程的学习。本文分析了旅游学概论分解式教学法的含义和实施的意义,阐述了该教学法的具体实施步骤和实施效果的评价,以期对旅游学概论的教学有所借鉴。