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有效作文课堂教学策略探讨
1
作者
陈启庆
《作文成功之路(小学)》
2012年第12期12-12,共1页
有效作文课堂是当今语文教学的热议话题,如何让作文课教得有效率,学得有效果?本文旨在用分解教学法打造初中语文作文教学有效课堂。
关键词
作文教学
分解教法
策略技法
下载PDF
职称材料
题名
有效作文课堂教学策略探讨
1
作者
陈启庆
机构
四川省凉山州盐源县双河中学
出处
《作文成功之路(小学)》
2012年第12期12-12,共1页
文摘
有效作文课堂是当今语文教学的热议话题,如何让作文课教得有效率,学得有效果?本文旨在用分解教学法打造初中语文作文教学有效课堂。
关键词
作文教学
分解教法
策略技法
分类号
G622.42 [文化科学—教育学]
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作者
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1
有效作文课堂教学策略探讨
陈启庆
《作文成功之路(小学)》
2012
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