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题名分进合击法治疗痤疮34例
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作者
张景明
陈震霖
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机构
山西省古县人民医院
陕西中医学院
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出处
《陕西中医函授》
1996年第2期37-37,共1页
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文摘
痤疮属中医肺风粉刺范畴,笔者于临床选用中草药,采用分进合击法治疗34例,取得满意疗效,现报道如下: 1 一般资料 34例均属门诊病例,其中男19例,女15例,年龄最小者14岁,最大37岁,
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关键词
痤疮
分进合击法
中草药
中医药疗法
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分类号
R275.987.3
[医药卫生—中西医结合]
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题名尚朋堂发布2012“分进合击”战略
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出处
《现代家电》
2012年第12期60-60,共1页
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文摘
日前,上海元山电器工业公司在海南举行了主题力“尚朋堂2012分进合击”的经销商大会。台湾元山集团董事长、上海元山电器工业公司顺德分公司总经理黄道铭以及来自全国各地300余名尚朋堂的经销商参加了此次大会。
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关键词
上海元山电器工业公司
海南
"尚朋堂2012分进合击"
经销商
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分类号
F276.6
[经济管理—企业管理]
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题名高中语文“群学习”教学策略浅谈
被引量:1
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作者
万永翔
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机构
宜昌市夷陵中学
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出处
《语文教学通讯》
2024年第1期23-25,共3页
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文摘
“三新”背景下高中语文单元教学的本质就是“群学习”。进行单元课文“群学习”教学时,可以采用单篇教学的形式,也可以采用群文教学的形式。但无论采用哪种形式,都离不开“群意识”指引下的“整合学习”。单篇课文教学是基础,其整合就是融入单元人文主题和相应学习任务群的基本要求,也就是要灌注“群学习”意识;群文教学在整体梳理单篇课文的前提下,可整合形成多种具体教学模式。而为了避免陷于琐碎和空泛,单元课文“群学习”还应该采取“分进合击”的整体教学策略。
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关键词
高中语文
学习任务群
群学习
群文阅读
分进合击
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名汉字“四会”的百年历程及其利弊探析
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作者
张心科
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机构
华东师范大学教师教育学院
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出处
《语文教学通讯(小学)(C)》
2019年第5期4-7,共4页
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文摘
古代对汉字的认、讲、写、用,即“四会”采用的是分进合击的方式。现代学制确立百年以来,逐步演变为齐头并进。结合对“四会”的历史梳理和汉字特点的分析可知,应将齐头并进与分进合击结合起来:在整体上应做到分进合击,局部有时应齐头并进,即以前者为主,以后者为辅。
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关键词
汉字
“四会”
齐头并进
分进合击
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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