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主讲教师责任制教学模式探讨 被引量:3
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作者 马瑞生 齐社宁 姜信诚 《医学教育探索》 2006年第9期817-818,共2页
通过对比分析主讲教师责任制教学模式与分配式教学模式下的学生学习成绩。结果发现前者显著地高于后者。因此应大力实施主讲教师责任制以密切师生关系,增强教师责任感,从而提高课堂教学质量及学生学习成绩。
关键词 主讲教师责任制教学 分配式教学 教学 教学质量
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