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怎么做能让学生深入理解乘法分配律 |
陈张伟
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《小学教学(数学版)》
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2024 |
0 |
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关于“乘法分配律”教学的思考 |
陈力
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《留学》
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2024 |
0 |
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巧用乘法分配律计算“组合体”的表面积 |
彭应奎
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《小学教学(数学版)》
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2024 |
0 |
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“乘法分配律”在学与教中存在的问题及改进措施 |
王俊
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《数学之友》
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2024 |
0 |
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探讨“问题提出”教学的一般模式——基于“乘法分配律”的课堂分析 |
许天来
蔡金法
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《数学教育学报》
北大核心
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2023 |
1
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探寻学习路径优化教学设计——以“乘法分配律”一课为例 |
陈文胜
黄欣
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《小学教学参考》
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2023 |
0 |
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试论高校人力资源开发分配律的选择 |
柳清秀
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《海南师范学院学报(社会科学版)》
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2003 |
0 |
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追求“原理一致性”的乘法分配律教学思考与实践 |
杨海荣
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《教学月刊(小学版)(数学)》
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2023 |
1
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9
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如何开展乘法分配律的变式练习 |
王婵丹
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《小学教学(数学版)》
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2023 |
1
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大单元视域下的数学结构化教学设计——以北师大版数学四年级上册“乘法分配律”的教学为例 |
陈永畅
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《小学教学研究》
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2023 |
1
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乘法分配律的“七十二变” |
严超
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《数学小灵通(烧脑版)(中高年级)》
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2023 |
0 |
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多角度探寻规律,深度理解“分”与“配”——“乘法分配律”教学思考与实践 |
杨豫晖
龙江丽
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《教学月刊(小学版)(数学)》
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2023 |
0 |
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教材中平面向量数量积分配律的证明步骤“啰嗦”吗? |
陈超
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《理科考试研究》
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2023 |
0 |
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小学数学课堂动态分级策略——以小学数学《乘法分配律》为例 |
欧鲜
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《中国科技期刊数据库 科研》
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2023 |
0 |
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聚焦核心问题,激活学生思维,让学习真正发生——以“乘法分配律”教学为例 |
刘雅贤
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《天津教育》
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2023 |
0 |
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以学定评 以评促学——素养导向下“乘法分配律”学习成效的评价策略 |
白凌晓
张银德
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《湖北教育》
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2023 |
0 |
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诊学习之阶解认知之难——对一名五年级学生乘法分配律概念学习的分析及教学干预 |
周莹
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《教学月刊(小学版)(数学)》
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2023 |
0 |
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论环定义中的左、右两个分配律的独立性 |
沈景清
冉鸿艳
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《通化师范学院学报》
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1994 |
0 |
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关于乘法分配律的几点慎思与求索 |
徐小琴
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《教学与管理》
北大核心
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2020 |
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《乘法分配律》教学设计 |
刘正松
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《教学与管理(小学版)》
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2012 |
4
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