应得、需要与平等主义分配原则的和解——基于分配权利和责任归因的视角

从分配权利和责任归因的角度看,基于应得和基于需要的分配观念有些与社会性的分配正义无关,有些则可以在与平等主义原则相关联的基础上纳入分配正义的原则体系。应得分配观念需要借助平等主义的视角方能克服自身面临的困境,进而有资格成为一种可供选择的分配正义原则,而需要原则与平等主义原则存在某种理论的交集和互补。应得、需要与平等主义分配原则之间的这种互补引证的内在关联说明,只有坚持平等主义原则的基础性地位和解释上的优先地位,实现应得、需要与平等主义分配原则的和解,才能最终构建起一个合理、正义的分配原则体系。

分配的权利

总经理的工作千头万绪．但我认为最主要的条就是“分配”．总经理的权力，说穿了就足“分配”的权力。“分配”能力的强弱决定着总经理水平的高低。

关于双职能企业公司挂钩问题的探讨

在治理整顿,深化改革过程中,交通系统为适应改革发展的需要,相继成立了一些部属双职能公司,即,在独立经营的同时还兼顾管理所属单位,具有双重身份的企业性公司。这类公司将如何挂钩还是个尚待解决的问题。目前要试行的挂钩方法主要有三种。笔者结合实际,就双职能企业性公司的挂钩问题谈点看法。

乡镇企业实行资产租赁制后的信贷风险防范

作为与乡镇企业同呼吸共命运的农业银行、信用社在乡镇企业实行资产租赁制的情况下,信贷管理如何适应企业经营机制的转换和防范信贷风险已显得非常迫切和重要。一、乡镇企业实行资产租赁制后信贷管理暴露出的问题1.乡镇企业实行资产租赁制后,企业的性质发生了很大的变化,资产所有权的转移易造成行社贷款债权债务的悬空,形成了信贷资产的潜在风险。租赁前企业的全部资产归企业所有,具备支付、分配权利,租赁后的全部资产归镇农工商总公司所有,企业法人只有使用权和管理权,而没有其他的如资产抵押等权利。行社信贷资金的债权债务难以落实。

中国经济增长之谜:基于体制柔性的解释

中国经济自改革开放以来保持了近30年的高速增长。为了解释中国的经济增长,我们需要寻找具有中国特色的制度因素。如何制度化地分配权利,既能保证中央（政府）的宏观调控力,又能促进地方（市场）经济可持续发展,这是未来体制改革所迫切需要认识和解决的问题。

推行股份合作制应注意的问题

推行股份合作制应注意的问题虞廉君，蔡伟岳严格把握改制单位的条件。搞股份合作制企业要具备以下４个条件：一是企业的资产情况比较好，即要有较多的人均净资产。二是企业的经济效益比较好，即要有盈利。资产利润率（综合利润／总资产）要在２０％以上，如果低于２０％，...

行政公正的概念和实质

行政公正是指行政权力正当地分配权利(义务)的行为、观念和制度。行政公正要求行政权力的行使本身是公正的;要求行政权力对权利(义务)进行分配;同时要解决怎样分配的问题。社会公正的根本问题是亚里士多德所讲的“分配公正”,行政公正亦即行政权力给每个个体分配权利与义务的公正。因此,行政公正的实质是控制权力,分配权利(义务)。

河南省总工会强化地方立法参与工作

多年来,河南省总工会不断加大参与地方立法工作力度,积极主动配合河南省人大和政府,参与制定了多部涉及职工权益的地方性法规,既代表和反映了职工意愿,又为工会依法履行职能、加强源头维护创造了良好的法制环境,有力地促进了工会工作的开展。一、明确工会责任,建立源头参与机制一是建立工会内部责任制。河南省总工会实行立法提案内部审查分工负责制度，明确要求各部门在年度工作要点中列明立法参与内容，由分管主席把关，主席办公会审定；综合性地方法规草案或代拟稿由法律工作部负责，其它部室配合；业务性较强或专业性质明显的法规草案或代拟稿由业务部室和法律工作部共同负责。

迟到一年的补偿款

本刊2007年2月(下半月)以《“二等村民”的困境》为题,发表了北京昌平区南邵村土地补偿款分配搞差别待遇,对1986年后迁入的所谓“外来户”不予分配,由此引发纠纷的报道。近日,这场持续了将近一年的纠纷终于有了一个圆满的结局。5月22日。

达县强力推进工资集体协商

2010年以来,达县总工会按照全总"两个普遍"的工作要求,加大力度推进工资集体协商,全面落实职工收入分配权利。截止到目前,全县711家非公企业,30284名职工,推行工资集体协商的企业583家,占企业总数的81.99%,职工覆盖面达83.54%,职工满意率达98.5%。一、加强领导,抓住工资集体协商关键一是县委、县政府高度重视。省、市企业工资集体协商工作推进会召开后,县委常委会听取了县总工会的专题汇报,县委办、县政府办迅速出台了《关于进一步推进企业工资集体协商工作,健全完善企业分配机制的意见》,成立了全县企业工资集体协商工作领导小组,明确了目标任务。

星火之际 燎原之势

随着市场经济的迅速发展和全球经济一体化时代的到来,中国社会正经历着一场深刻的历史变革。尽管人们对于这一巨变的内涵和特征的认识还很不一致,但"社会转型"已经毫无疑义地构成了当前中国社会变迁的整体特征。对于教育来说,如何适应社会转型期需要,建立起具有真正现代意义的教育体制和学校制度,就成为当今教育改革与发展亟待研究的课题。开展"现代学校制度"的深入研究,提升对"现代学校制度"本质内涵特性的认识,丰富"现代学校制度"建设的理论,寻找更适合各区域实际的"现代学校制度"建设实践,即是本次主题策划的最终目的。

中国共产党百年所有制结构变革论

所有制结构是指各种不同所有制成分(通过一定形式)在一定社会经济形态中的地位、作用及其相互关系,居于支配地位的所有制性质,决定了该所有制结构的性质。所有制结构处于生产关系中核心地位,决定人们(集团)在再生产过程中相互权利关系和分配权利关系,决定了经济基础和上层建筑的性状,决定了一定发展阶段的社会性质。