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高考英语书面表达的阶段训练
被引量:
1
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作者
侯海燕
《学周刊》
2018年第21期131-132,共2页
提高学生书面表达能力,一方面需要教师采用正确的教学方法,运用灵活多变的教学方式对学生进行写作训练,另一方面,要努力激发学生的写作兴趣,逐步培养他们良好的书写和写作习惯,及时进行写作技巧的指导,在行之有效的阶段性写作模式的训...
提高学生书面表达能力,一方面需要教师采用正确的教学方法,运用灵活多变的教学方式对学生进行写作训练,另一方面,要努力激发学生的写作兴趣,逐步培养他们良好的书写和写作习惯,及时进行写作技巧的指导,在行之有效的阶段性写作模式的训练之下,学生一定能写出通顺、流畅、地道的高分作文。
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关键词
高考英语
书面表达
分阶段训
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职称材料
题名
高考英语书面表达的阶段训练
被引量:
1
1
作者
侯海燕
机构
甘肃省临泽县第一中学
出处
《学周刊》
2018年第21期131-132,共2页
文摘
提高学生书面表达能力,一方面需要教师采用正确的教学方法,运用灵活多变的教学方式对学生进行写作训练,另一方面,要努力激发学生的写作兴趣,逐步培养他们良好的书写和写作习惯,及时进行写作技巧的指导,在行之有效的阶段性写作模式的训练之下,学生一定能写出通顺、流畅、地道的高分作文。
关键词
高考英语
书面表达
分阶段训
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
高考英语书面表达的阶段训练
侯海燕
《学周刊》
2018
1
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