全民视域下分龄分众阅读现状调查与对策研究——湖南图书馆为例

公共图书馆的读者是由许多不同年龄、不同性别和不同需求的读者组成的。阅读行为,阅读需求千差万别,许多活动只能满足一类或几类读者需求,而不能满足所有的读者。要更好地满足社会大众的多元化文化需求,就要求图书馆积极探索分龄分众阅读推广模式,对阅读群体进行精细的划分,才能够保证阅读推广工作的多样性和针对性。如果针对不同年龄、不同性别和不同需求的读者推出不同品牌的细分活动就可以吸引不同的读者,提高活动的读者覆盖率,同时也将提高读者的粘性和品牌忠诚度,是开展专业化阅读服务的重要选择。本文主要结合实际工作经验,以湖南图书馆的分龄分众阅读推广为例,探讨了全民视角下分龄分众阅读的现状,并进一步分析了分龄分众阅读的措施,希望通过研究对广大同行有所帮助。

公共图书馆分龄分众阅读推广模式初探——以湖南图书馆阅读推广为例

为满足大众日益多样化的个性化需求,公共图书馆开始积极探索分龄分众阅读推广。分龄分众阅读推广是基于读者细分而开展的有针对性的阅读推广活动。本文以湖南图书馆"三馆+工作室+小组"模式为例,初步探讨了分龄分众阅读推广模式、具体实践和成效。

台湾图书馆分龄分众服务实践及启示

文章阐述了分龄分众服务在图书馆界推广的积极意义,调查分析台湾图书馆分龄分众服务开展的情况和特点,总结其经验和启示,为大陆地区公共图书馆开展分龄分众服务提供参考。