切中要害 层层批驳——谈驳论文的写作

驳论文和其他文体一样没有定法。就常见的驳论文来看,大体可分三步进行。 第一步,先举出对方的荒谬论点,作为下文批驳的靶子。 例如,《“友邦惊诧”论》《“丧家的”“资本家的乏走狗”》的开头就是如此。 第二步,针对错误或反动的论点,用正确的道理和确凿的事实加以驳斥,揭示谎言同事实,谬论同真理之间的矛盾。驳斥的方式有三种:

据“事”析理,切中要害

从命题角度,可以把议论文分为命题议论文与材料议论文两类。命题议论文无材料限制,只要拟定中心,驰骋笔端展开议论就行了。材料议论文又叫限制议论文,即要求写作者就规定的材料发表感想,加以评论,绝不能离开材料任意选点论述。短评,读后感等属于材料议论文的范畴。如何写好短评呢? 首先对材料要“熟”。所给的材料往往是我们切入写作的“由头”,也是我们写作中评议的依据。如果对材料不熟悉,就不能在写作中熟练使用和驾驭材料,甚至会犯不知所云的毛病。

切中要害,把握本质,提升“种子课”教学质量--以“三角形的认识”为例

有些数学课,学生难懂,教师难教,难点难突破。这些“难课”大多属于基础知识和基本概念的学习,且是数学结构性知识的“种子课”,涉及学生知识迁移及应用能力生长的关键节点。教师若不及时发现学生的认知误区、解决学生的学习困难,势必会影响学生后续的学习。人教版四年级下册第五单元第一课时“三角形的认识”就是这样一节概念课。本节课内容处在小学几何教学的第二学段。

为什么说“完善金融市场体系”是一句话切中了要害

完善金融市场体系一句话切中要害十八届三中全会召开之前,大家对金融方面的改革非常期盼,总认为在民营银行、在民间金融、在资本市场等方面,会有一些重大的举措。但三中全会公报里讲到金融改革只有一句话：完善金融市场体系。可以说这与大家的期望还是有偏差的,因为大家都认为中国这几年的经济发展,在金融和经济之间,资源的分配是有问题的,这一次三中全会应该对金融方面讲得更多。

切中肯綮,吃准吃透,得“意”忘“形”——例谈数学教师的说课

说课是在备课的基础上,面对同行或专家领导,在规定的时间内,针对具体课题,采用以讲述为主的方式,系统地分析教材和学生等,并阐述自己的教学设想及理论依据的一种教研活动.说课的一般模式是：说教材—说学生—说教学目标—说教法—说教学重难点—说教学过程.说课是教师招聘、教师基本功比赛的重要环节,笔者多次担任大学毕业生的招聘说课或者在职教师的说课比赛的评委,发现多数说课者过于模式化,甚至八股化,流于形式,几乎没有研究的成分.

关注单元导语 切中肯綮教语文——以“部编本”初中语文教材为例

“部编本”初中语文教材单元导语的变化，折射出的是一种教育理念和方法的转变。在实际教学中，我们不仅要透过单元导语，解读编者意图，窥其全豹，更要落实编者意图，知一斑。最后在单元导语的指引下，做到一课有一得，抓住最重要的“得”。同时，得与得要相连，避免重复的“得”。

切中:角度的转换——切中·纠结·循环:现象学艺术本体论研究之二

英伽登的构成本体论是胡塞尔先验哲学向艺术理论领域的展开,它避免旧本体论的框架和决定论因素,但未能进一步说明艺术产生意义、确定精神指向的真正路径,模糊了艺术活动赖以产生的社会历史领域同自然科学领域的原则区别;海德格尔的艺术本体论比英伽登的构成论更真实地处理了现象学的主题,但问题仍未终结。

探骊得珠切中肯綮:鲁迅翻译研究的新创获——评《鲁迅翻译思想研究》

进入新世纪以来,鲁迅翻译研究渐趋升温。北京鲁迅博物馆编《鲁迅翻译研究论文集》,收录近30年来发表在《鲁迅研究月刊》上的鲁迅翻译研究论文20篇,其中仅有3篇发表于20世纪90年代,其他都是2000年之后的成果。[1]这个统计虽非全面,但是也可以一斑窥全豹,了解鲁迅翻译研究的动态。更有多部以鲁迅翻译为研究对象的学术专著问世,代表了鲁翻译研究的新成就。在这些研究成果中,

切中肯綮,让常态复习课不“常态”

一、问题的提出高三数学复习课的重点是对基础知识、基本技能及基本思想方法进行系统梳理,帮助学生夯实基础和构建知识体系,提升学生解决问题的能力.正是基于这样的认识,笔者所在学校创设了＂常态课＂教学研讨系列活动.从高三一轮复习开始,学校的常态课按照＂确定课题、自主备课、课堂展示、深入研讨＂的流程运行,笔者虚心学习了备课组内许多老师开设的常态课,收获良多,故而结合一些案例,汲取其中精华,

廉政谈话要切中要害

作为纪检部门常用的一把＂利剑＂,廉政谈话始终是预防腐败、教育干部的有力武器。笔者认为,要真正发挥廉政谈话的威力,必须使谈话切中要害、有的放矢。如果只是＂隔靴搔痒＂般的泛泛而谈,不仅起不到震慑的作用,还会大大降低纪检部门的威信,让领导干部失去敬畏之心。所以要想做到谈话切中要害,就必须要求谈话者对被谈对象和单位事先做好充足准备,搞好调研,摸清情况,熟悉业务,有针对性地提出符合实际的问题,一击即中,震慑警醒，从而可以很好地将苗头性问题处理在萌芽中，挽救干部。

重塑推特品牌马斯克的X没有切中要害

我猜你会说,把推特的小鸟标志改成“X”完全讲得出道理。X是公认的“让它消失”的标志,正好可以概括埃隆·马斯克的社交网络今为止所取得的成就。推特的许多用户、一半的广告商、80%的员工和经营的稳定性已不复存在。它作为人们关注突发新闻的主要平台、有关激进主义和变革的论坛,或者只是获取你所关心的事情最新进展的地方,在这些方面的可信性也不复存在了。

代表提建议要切中要害、有的放矢

我叫王世甫,是枣阳市七方镇人大办公室主任,枣阳市、七方镇两级人大代表。自2006年从事人大工作以来,我就坚定一个信念,当代表就要为民代言做事,建言献策。从这些年工作实践看,代表提建议切中要害、有的放矢,是取得实效根本所在。七方镇是一个拥有11.5万人的大镇,是2011年"四镇合一"的明星镇。原罗岗镇撤并后,由罗岗通往四周的道路得不到很好的修复,特别是七方至罗岗的一条路更是破损严重。该路全长9.

审清题意,切中题旨——江苏省材料作文审题立意方法探究

江苏省高考作文为命意式材料作文,降低了审题难度,但是材料的内在逻辑关系十分严密,关键词的内涵含蓄而深刻。所以在审题立意时,需要考生对材料的内在逻辑关系进行梳理,找出表现核心思想的关键句,分析关键句中关键词之间的出关键词的内涵。只有这样,考生才能在规定的命意下,对材料的核心思想进行深入的阐释与分析,写出切中题旨的文章,否则容易脱离题意。

命题作文切中学生实际的初步探究

自主拟题作文可以开发学生的思维,张扬学生的个性,但命题作文仍然是作文训练普遍而重要的方式,有其优点。只要方法得当,仍可训练写作技能,提高写作水平。

关注热点 切中时弊——观盐城市2020年小戏小品展演有感

2020年5月12至13日,盐城市在阜宁县举行了全市第五届小戏小品调演,选调参演的节目是从全市11个县区30多个节目中筛选出来的。风格各异的题材、丰富多彩的内容、不同剧种的呈现、鲜活生动的剧情,都给观众留下深深的印象,也充分反映有着"小戏之乡""淮剧之乡"美誉的盐城市戏剧繁荣发展的最新成就,其中的不少剧目体现主题鲜活、时代气息浓郁,创新之风扑面而来,给人以耳目一新之感。

抓准问题 切中时弊——写好小言论的体会

我喜欢小言论这种文体。近几年试着写了一些,其中大部分被南充日报的《农村杂谈》、《今日小议》、《农村随笔》,四川日报的《大江箴言》,四川农民报的《龙门阵》,四川林业报的《读者论坛》等专栏选用。《草经有念头》一稿,曾被评为全省的好言论,获得《南充日报》的一等奖。小言论的特点是短小,以小见大。即针对现实生活中某种倾向,用马列主义、毛泽东思想加以分析,摆事实,发议论,讲清一个道理。而是代表报纸发言,给读者指明方向,帮助其提高认识。言论起着新闻报道不可替代的作用。

不平则鸣,切中时弊——《原毁》思想窥探

我国唐代不仅是诗歌发展史上的黄金时代,而且也是散文高度发展、取得辉煌成就的时期,涌现出韩愈、柳宗元等杰出的散文家。他们极力倡导古文运动,大反魏晋以来所盛行的、只讲音律辞藻、不求思想内容的骈文。主张学习古文要“师其意,不师其辞”,提倡散体,要求“因事陈词”,要“词必己出”、“辞事相称”、“文从字顺”,立志创建一种新型散文。他们既有理论,又有实践,创作出不少内容丰富多彩、形式新颖别致的散文。尤其韩愈,他是古文运动的主将。主张“唯陈言之务去”,“不袭踏前人一言一句”,特别强调要结合时代要求创作,主张“文以载道”,“文道合一”,并把自己的理论广泛地用于政论、杂说、书序以至祭文墓志铭等各种体裁,创作了许多优秀篇章。《原毁》就是其中的一篇。 《原毁》的“原”,推本究原,有议论之意;“毁”即毁谤。“原毁”就是论毁谤,即推究毁谤的根本原因。这是一篇著名的政论文。作者通过古今君子在“责己”、“待人”两个方面截然不同的态度的鲜明对比,列举事实,精辟分析,阐明观点。指出“怠”

咏历史,借古喻今 写现实,切中时弊——试论泰戈尔的早期创作

把印度近现代文学提高到世界文学水平的代表是最与我们熟悉和热爱的泰戈尔。他是伟大的诗人、小说家、剧作家、散文家,还是著名的社会活动家。他的创作,数量之多,内容之丰富,质量之高,在世界文学史上也是极为罕见的。据统计,他一生创作了五十多部诗集(其中的《吉檀迦利》乃东方作家第一次获得诺贝尔文学奖的优秀诗作),二十多个剧本,出版了八部长篇小说,四部中篇小说和一百余篇短篇小说,谱写了近三千首歌曲,描绘了一千五百余帧图画,此外还撰写了许多有关哲学、文学和政治方面的论著、回忆录、游记、书简等三十余种。

从“城”到“乡”:中国城市化亟待转型

很高兴参加“20世纪城市化:世界经验与中国道路”的讨论。这个题目提示我们,要跳出中国看中国,从世界城市发展的一般规律看中国城市化道路的抉择,方可切中肯綮。所以笔者想结合承担的国家社科基金重大项目“20世纪世界城市化转型研究”来谈一谈一些认识。

切中肯綮 巧抓关键点——以杜甫诗为例谈教学有效性设计

在我们的教学中，需切中肯綮，始终主导着全局，使师生活动主干分明，不蔓不枝，从而在提纲领中化繁为简，化难为易，以巧取胜，以实剖析，水到渠成地实现新课程标准的三维目标，使教学设计具有有效性。