铁路发展现代物流的切入途径

分析了铁路货运与现代物流的联系、铁路发展现代物流的优势及现代物流对铁路提出的要求,对当前铁路发展现代物流的主要障碍进行了剖析。在此基础上,对铁路发展现代物流的切入途径进行了探讨,并提出相应的建议。

诗词解析切入途径的多元观照

诗词解析切入需要角度和途径。教师根据诗词特点,利用多种教学手段创设教学情境,根据诗词内容选择合适的音乐渲染,针对诗眼、词眼展开思维探索,能为学生顺利抵达诗词核心创造有利条件。

谈编辑研究的切入途径

关于我对科技期刊发展的担忧,引起了同人的关注。这是我公号开通10多年来比较少见的,2天涨粉100多。这实属意外!我当下的主要注意力还是在科技期刊出版。特别是退休后,唯一的一项“工作”是《编辑学报》副主编,所以经常通过编辑学论文关注期刊和年轻编辑。借涨粉之机会,我再谈谈编辑职业发展与规划,主要是谈编辑出版研究的方向和方法。关于“项目”问题,我认为项目作为行政部门的“管理方式和手段”可以理解。

融入区块链技术的网络学习空间：途径、价值与管理模式

网络学习空间在为教育和学习带来强大服务功能的同时,其空间的管理也给人们带来巨大困扰。其中,学习资源共享和数据安全保护二者的平衡问题是焦点,然而,在目前的研究和应用方面,尚无突破性进展。现有的多数研究,仅限于单一的功能价值或安全保护研究,涉及二者平衡的研究还很少。近年来,新兴的区块链技术兴起,由于其拥有分布式、去中心化、不可逆改和匿名等的技术属性,能够较好地解决网络学习空间数据使用和保护之间的矛盾。但是,区块链技术在网络学习空间中的探索或应用,还处在早期发展阶段,在此过程中又出现了一些新的风险和挑战,比如,扩展、效率和新的安全问题等。为此,需要突破之前区块链应用于网络学习空间的单一性研究模式,从核心要素平衡的视域,在深度梳理和分析区块链技术在网络学习空间中的切入途径、价值功能,以及区块链融入的网络学习空间管理问题成因等基础上,架构新的网络学习空间管理模式。探索基于区块链思维的并行化设计、联通创新、集成组合的系统观以及综合管理方法。

基于STEAM的仿生设计及创意物化活动方案

活动背景。目前,国内STEAM教育逐渐向低龄化发展,其中一个重要的切入途径是仿生。但初中教材所提的仿生都是高大上的,如电子蛙眼、复眼照相机等,与学生的生活关系较远。鉴于初中学生通过7年级的学习,已基本能理解“形态结构与功能相适应”“形态结构与生活环境相适应”这两个生物学观点,同时对动植物、人体的结构也有一定的理解,因此,我希望通过设计一系列STEM仿生活动案例,引导学生进一步观察、分析、体验,重点进行仿生设计,有针对性地训练设计思维和创意物化技能,为其今后的创新思维发展奠定基础。

赏析格点作图试题 感受不一样的新意

以中考真题为例,赏析近年来出现的正方形网格作图试题,感受试题形式和内涵,思考这些试题的切入途径.