短期语言切换经验调控双语者认知控制的研究分析

以国内外近十年来短期语言切换经验与个体认知控制关系的实证研究为对象,考察双语者的短期语言切换经验对个体认知控制能力的调控作用,可为后续理论及实证研究提供思路,助力于语言的脑加工神经机制研究。通过对不同实验范式的实证研究进行归纳、分析,发现,适应性控制假设和语码切换控制过程模型为语言切换经验对个体认知控制的调控提供解释框架。双语实践与潜在的认知控制有关,经历短期语言切换的双语者会调用自上而下的主动性控制和自下而上的反应性控制来促进语言任务加工;同时,个体需要监测交际环境中的跨语言干扰,启动语言控制过程来抑制跨语言干扰。

汉英双语者语言产生与理解过程中的切换研究

分别用图片命名和词汇判断的方法考察了汉英双语者的语言切换过程。实验一发现,当被试分别用英语和汉语对图片进行命名时,只有汉语出现了切换代价,而英语没有出现。在实验二中,当被试进行词汇判断时,切换代价的模式发生了根本的变化,只有英语出现了切换代价,而汉语没有出现。研究表明,双语者语言产生与理解中语言切换的认知过程有本质的差异。

双语者语言切换代价的影响因素

抑制控制、语言熟练度、任务相关因素和工作记忆容量是双语者语言切换代价的重要影响因素。其中,抑制控制抑或语言熟练程度何者主要调节着双语者的语言切换代价成为抑制控制模型和语言特异性选择模型争论的焦点。为此,未来研究需要在二语习得年龄与语言使用情景等因素是否影响双语者的控制机制、语言切换代价与任务转换代价的本质是否相同、语言切换代价和工作记忆之间的关系及其认知可塑性等领域予以进一步探索。

可切换式语言同步播报旅游解说系统研究与设计

通过对语音智能系统、中文语音合成系统的分析和研究,结合各语音系统和播报系统优势,应用语音播报、语言合成、语言切换、GPS定位等技术,设计了可切换式语言同步播报旅游解说系统。文中详细介绍了解说系统存在的难题及解决方法、系统原理和设计及实现方法,研究出一款切实可行的可切换式语言同步播报旅游解说系统,用以促进旅游解说系统向多语言发展,破除各个国家游客在中国旅游过程中遇到的语言障碍,为游客带来真正意义上的智慧旅游。

一种应用UNICODE设计多语言实时切换应用程序的解决方案

利用V ISUAL C++开发环境设计一个基于U N ICODE字符集的多语言应用程序。为方便使用,设计了实现多语言实时切换的应用程序。实现原理是将各种语言资源脚本用U N ICODE字符集保存,并封装到“卫星”资源动态链接库中,通过实时动态地加载不同语言动态库,实现了软件界面的多语言实时切换。

面向中老铁路的调度集中系统多语言切换方案研究

以国际铁路对调度集中系统多语言界面显示需求为基础,通过对当前系统实现多语言功能的方法进行分析,总结了开发方法效率低的主要原因;结合中老铁路实践,提出了一种适用于国际化系统的高效率多语言切换方案,保障了多语言版本软件的可靠性、可用性、可维护性和可扩展性需求,为中老铁路的安全稳定运行提供了技术保障。

在VC++中实现多国语言切换

本文详细介绍了在VC++中,用动态资源库(.DLL)实现多国语言切换技术。利用这种技术可以使软件具有多种语言界面,扩大了软件的应用领域。

三语者的语言切换机制

近十年来,有关三语研究已成为学界热点,国外涌现了丰富的研究成果。国外针对三语者语言切换的特点做了大量的实证研究,然而,这些研究结论具有较多争议。借用语言切换过程中常用的观测指标——语言切换代价和N-2重复代价,梳理现有研究结果。结合该领域的研究现状,简要展望未来研究的方向。

双语者代码切换的认知与神经机制——从行为研究到脑成像研究

双语者代码切换的机制已引起心理语言学家和认知神经科学家的广泛关注。研究分别在行为层面和神经机制层面展开。发现,双语者在进行代码切换时会出现切换代价,切换代价来源于心理词典外部的语言任务图式之间的竞争,其机制可能与中央执行控制机制有密切联系,左侧额下回、双侧缘上回和背外侧前额叶等脑区参与了双语者的代码切换过程。文章还分析了在这一领域仍待研究的一些问题,并提出了进一步开展双语代码切换研究的建议。

双语者语言加工抑制的研究进展

抑制控制在双语习得中发挥着重要调节作用。针对双语加工过程中是否存在抑制控制机制进行了研讨和分析。结果显示,国内外双语研究者应用行为学、ERP及fMRI等研究手段,对语言转换、非目标语言加工以及双语经验与抑制控制的关系进行了实验研究并得出一致结论,即双语加工中存在抑制控制;同时介绍了双语加工过程抑制机制的心理语言学及认知神经科学研究最新进展,分析了在这一领域仍待研究的核心问题,并对进一步开展双语切换研究提出了建议。

抑制控制能力及其训练对低熟练汉英双语者语言切换代价的影响

本项研究选取一般抑制控制能力高/低的两组低熟练汉英双语者,通过两个实验考察了一般抑制控制能力对于汉英双语者语言切换代价的影响。实验1发现高抑制控制能力的低熟练双语者的反应时要短于低抑制控制能力的低熟练双语者,并且后者表现出更大的语言切换代价。实验2对低熟练双语者的一般抑制控制能力进行训练后发现,汉英低熟练双语者的语言切换代价变小,并且表现出与高熟练双语者类似的对称性切换代价;一般抑制控制能力的训练成果会迁移到语言切换中,影响双语者的语言切换代价。

外语运用能力和语言切换能力的培养——课程的互补性和同声传译课

"听、说、读、写"是语言运用能力,"译"是语言切换能力。大学的专业日语教学目标一个是培养外语运用能力,使学生能够直接和日本人进行交流;另一个是培养双语切换能力,使学生成为沟通两国思想和文化的桥梁。为此,以培养外语运用能力和语言切换能力为主要教学目标,可以把所有的课程视为一个整体,按照其功能分成"输入型""输出型""技能型"三类,进一步明确各自的特点和内容的互补性。学生应当把接受知识和运用知识紧密地结合起来,尽可能快地把知识转化为运用能力,并通过运用进一步提高对知识的理解。同声传译是一门高难度的外语运用和语言切换的综合技能课,要求具备"切换速度快"、一定的"内容储存"和"内容预测"能力,而这些能力的培养需要有其他课程奠定的基础为先决条件。所以,要上好真正意义上的同声传译课,就必须整体地把握教学课程体系,并在此基础上明确同声传译课程的教学目标、教学方法和教学手段。

液体灌装机触摸屏界面设计分析

本文详细阐述了液体灌装机触摸屏控制画面的按钮元件和指示灯制作,数值显示元件、数值输入元件制作,字母型密码、数值型密码元件制作,多国语言切换功能的实现,对工程人员和威纶触摸屏的学习使用者有很大的指导作用。

适用中老铁路的计算机联锁系统技术研究

计算机联锁系统(CBI)是保证列车安全运行的核心控制设备。计算机联锁设备走向国际,面临语言不通、定制硬件与软件不兼容、特殊地理条件限制运力等问题。针对中老铁路的全新应用场景和特殊运行需求,开发适应中老铁路联锁系统的多语言、语音功能,在保证系统可靠运行的基础上,使联锁系统具备中文、英文、老挝文显示及语音交互功能,提高工作效率,减少二次改造费用;解决中老铁路联锁系统软硬件耦合性技术难题,通过系统分析和试验提升设备稳定性,确保线路运输安全;合理利用站场条件,在保障线路高运输效率的基础上,提出针对中老铁路特殊联锁关系的技术解决方案。研究适用中老铁路的计算机联锁系统,对保证运输安全、提高运输效率具有重要意义。

FANUC数控系统外部报警使用研究

本文阐述了FANUC系统外报警的定义、分类,详细说明了实现外部报警的PMC编程方法和显示内容的编辑规范,对可变数字的显示、汉字显示和语言切换等扩展功能也进行了研究和说明。

以小见大,以训促教——谈“微格教学”与教师自我培训

微格教学是缩小了的课堂。它是一线教师锻炼课堂教学基本功极为有效的方法之一,是很好的自我培训模式。本文对微格教学的目的、策略、预设做了理论分析和案例分析。