当下少数民族音乐研究若干刍议及三思(下)

一、当下少数民族音乐认知观念刍议及思考…………(一)三对观念仍然延存…………(二)观念"受容"趋之若鹜…………现象四:音乐学,音乐学,不懂音乐才去学。首先,笔者对时下音乐界针对音乐学研究者的此种"调侃"不予苟同;其次,音乐学有其自身的专业定位、研究目标、研究理论、观念与方法。但与此同时音乐学者是否也应该理性看待和反省音乐学研究中普遍存在的"两张皮"的现象?虽然音乐中各级各类"专业"分工越来越"细"是历史的自然也是必然,,但我们也不得不正视当下少数民族音乐研究中赶“时髦”的现象。

当下少数民族音乐研究若干刍议及三思(上)

论文从当下少数民族音乐研究现状着眼,一思认知观念、二思研究方法、三思教学理念,并就此引发刍议:认知观念上,三对观念仍然延存,观念"受容"趋之若鹜;研究方法上,史志结合各施所长,研究分类尚待完善;教学理念上,有些亟待改进,有的应遵循传统。论文对如何坚守传统的认知观念,借鉴先进的研究方法,研究理论仅是手段而非目的、理论借鉴应适合中国国情、应坚守"走出去""请进来"的教学理念等,分享了自己的思考。