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刑事案例演习课程的教学探讨
被引量:
1
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作者
卢臻
《高教论坛》
2008年第6期190-192,共3页
刑事案例演习课程是顺应时代要求开设的一门新课程。该课程具有针对性、现实性、实践性三个特点。该课程在教学模式上通过再现一些真实案例加强学生对法律理论的认识,突出要求从课前准备、课堂演习、点评总结等三个环节来培养学生的综...
刑事案例演习课程是顺应时代要求开设的一门新课程。该课程具有针对性、现实性、实践性三个特点。该课程在教学模式上通过再现一些真实案例加强学生对法律理论的认识,突出要求从课前准备、课堂演习、点评总结等三个环节来培养学生的综合能力。这种教学模式在使学生理论联系实际、积极发挥学生学习的积极性主动性、提高学生综合素质以及提高教师业务水平方面都有很好的效果。
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关键词
刑事案例演习课程
特点
教学模式
教学效果
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职称材料
题名
刑事案例演习课程的教学探讨
被引量:
1
1
作者
卢臻
机构
广西师范学院政法学院
出处
《高教论坛》
2008年第6期190-192,共3页
基金
桂师院教字〔2007〕2号
文摘
刑事案例演习课程是顺应时代要求开设的一门新课程。该课程具有针对性、现实性、实践性三个特点。该课程在教学模式上通过再现一些真实案例加强学生对法律理论的认识,突出要求从课前准备、课堂演习、点评总结等三个环节来培养学生的综合能力。这种教学模式在使学生理论联系实际、积极发挥学生学习的积极性主动性、提高学生综合素质以及提高教师业务水平方面都有很好的效果。
关键词
刑事案例演习课程
特点
教学模式
教学效果
Keywords
Case Analysis of Crime
feature
teaching mode
teaching effectiveness
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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1
刑事案例演习课程的教学探讨
卢臻
《高教论坛》
2008
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