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基于DRM的教学内容分析系统设计
被引量:
2
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作者
周越
《内蒙古师范大学学报(自然科学汉文版)》
CAS
北大核心
2015年第5期701-703,708,共4页
为支持教学内容分析及教学设计实践,设计了基于DRM的教学内容分析系统.该系统具备信息输入、转换运算和结果呈现三项基本功能.教学内容分析系统将学习者的先修知识纳入信息输入环节,并在转换运算功能环节以DRM法取代ISM法,改善了系统对...
为支持教学内容分析及教学设计实践,设计了基于DRM的教学内容分析系统.该系统具备信息输入、转换运算和结果呈现三项基本功能.教学内容分析系统将学习者的先修知识纳入信息输入环节,并在转换运算功能环节以DRM法取代ISM法,改善了系统对教学设计的支持作用.千次运行平均时间对比检测结果显示,DRM法可获得与ISM法完全相同的分析结果,但运算效率明显优于ISM法.
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关键词
教学内容分析
层级分析
划
列
法
(
drm
)
ISM(解释结构模型)
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职称材料
题名
基于DRM的教学内容分析系统设计
被引量:
2
1
作者
周越
机构
内蒙古师范大学传媒学院
出处
《内蒙古师范大学学报(自然科学汉文版)》
CAS
北大核心
2015年第5期701-703,708,共4页
基金
国家社会科学基金青年项目(CCA080228)
文摘
为支持教学内容分析及教学设计实践,设计了基于DRM的教学内容分析系统.该系统具备信息输入、转换运算和结果呈现三项基本功能.教学内容分析系统将学习者的先修知识纳入信息输入环节,并在转换运算功能环节以DRM法取代ISM法,改善了系统对教学设计的支持作用.千次运行平均时间对比检测结果显示,DRM法可获得与ISM法完全相同的分析结果,但运算效率明显优于ISM法.
关键词
教学内容分析
层级分析
划
列
法
(
drm
)
ISM(解释结构模型)
Keywords
course-content analyzing
AHP (Analytic Hierarchy Process)
drm
( delete-row method)
ISM (Interpretative Structural Model)
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于DRM的教学内容分析系统设计
周越
《内蒙古师范大学学报(自然科学汉文版)》
CAS
北大核心
2015
2
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