基于小组合作学习的中职微生物检验技术混合式实验教学——以平板分区划线法实验教学为例

本文阐述基于小组合作学习的混合式实验教学法在微生物检验技术中的应用,并以平板分区划线法实验教学为例,通过选取两组学生分为对照班和实验班进行操作对比,同时对应用情况进行调查分析,得到结论:基于小组合作学习的混合式实验教学法能使学生有效掌握实验课操作技能,提高实验课堂教学效果;能帮助初学者更直观地看到划线线条层次和分区等,更好地掌握技能要点;能帮助教师掌握各层次的每个学生的技能操作情况,促进实验教学质量整体提升;能激活学生学习能力,有利于实验教学目标的达成,为选拔技能竞赛选手提供了行之有效的途径。

平板划线法分离微生物纯种的一个经验

纯种分离,是任何微生物学实验中最常用的技术。纯种分离方法有两类,一是单细胞(或孢子)分离,二是单菌落分离。后者因方法简便,且不需要特殊的仪器设备,所以是一种常规的分离方法。通过形成单菌落以获得纯种的具体方法甚多,如平板划线分离法,平板表面涂布分离法,以及浇注平板培养基作稀释分离的方法等。其中最常用的为平板划线分离法。这种方法是把混杂在一起的微生物或同一微生物群体中的不同细胞,通过在固体培养基平板表面作多次的由点到线的划线稀释,从而得到许多独立分布的细胞,再经适当培养后,每一细胞就发展成一个菌落。

平板分区划线法实验及考核标准探讨

平板分区划线法（又称分离培养法）是细菌分离培养基本的技术,主要用于标本或培养物中不同细菌（如致病菌和非致病菌）的分离与纯化,使细菌在平板上形成单个菌落或单一菌株,便于识别鉴定。该技术是检验学专业学生必须掌握的基本技术[1-3]。

微生物平板划线技能竞赛结果分析

微生物平板划线是微生物检验实验中最常用的技术及最基本的操作项目。笔者对其实验步骤和方法进行阐述,并制订出评分标准。总结本校微生物平板划线技能竞赛的结果并分析其主要原因。为今后检验专业教育教学改革提供参考依据,同时也为中职学校举办学生操作技能竞赛积累宝贵的经验。

平板培养基接种法的实验探讨

平板划线接种法培养学生的无菌意识很重要,还要提高学生的学习兴趣,增强他们的实际操作技能和综合素质。平板培养基接种法实验中,教师应发挥其引导作用,培养学生的主观能动性,促进学生基本知识和基本技能的培养。

环境采样标本倾注平皿和平板划线两种方法接种结果对比分析

目的探讨倾注平皿法和平板划线法接种效果的灵敏性和检出细菌的阳性率。方法将2010年12月-2011年3月环境采样标本219份和透析用水样本84份,分别采用1ml倾注平皿法和100μl平板划线法接种,培养48h后判读结果,比较细菌生长标本数和阳性率。结果消毒液、物体表面、手和透析用水标本采用倾注平皿法和平板划线法培养出的阳性率分别为0、0、17.19%、1.72%、25%和0、1.33%、15.63%、5.17%、35.71%,经t检验,仅透析用水采用两种方法接种的细菌生长数差异有统计学意义(P<0.05),但其阳性率差异无统计学意义;其他标本采用两种方法接种培养的结果阳性率及细菌生长计数差异均无统计学意义。结论实际工作中平板划线法简单、易行,可操作性强,可代替倾注平皿法。

干旱沙漠区2种深根植物根际微生物数量分布及根际效应研究

本研究以古尔班通古特沙漠东南缘2种深根植物疏叶骆驼刺、多枝柽柳不同土层深度根际土壤、根外土壤为研究对象,运用平板划线法研究根际土壤、跟外土壤微生物数量,并对其根际效应进行探讨。研究结果显示,细菌占根际可培养微生物数量中的绝大多数。每种植物根际细菌数量、微生物总数在不同土层有相同的波动变化规律。根际真菌、放线菌在不同植物不同土层也呈现差异性分布。根际细菌数量、微生物总数排序为疏叶骆驼刺>多枝柽柳。根际真菌、放线菌数量排序为疏叶骆驼刺>多枝柽柳。除多枝柽柳根际细菌、放线菌、微生物总数在0～50 cm和200～250 cm土层呈现负效应,其余样本根际效应均为正效应。

反硝化聚磷菌生物特性的研究

采用平板划线法对反硝化聚磷菌进行分离、纯化,并富集培养,选定脱氮除磷效果最佳的菌株12为试验反硝化聚磷菌菌株。观察菌群的表观性质,研究不同碳源、氮源、温度、pH值对反硝化除磷菌生长特性及除磷效果的影响,为污水同步脱氮除磷工艺改革与创新提供新的思路与视角。

高功率喷水推进装置导叶体油孔的加工

为减少导叶体油孔加工偏差,通过一系列的工序准备和划线找正方法,使镗床主轴中心线与油孔中心线重合,顺利完成油孔加工。

生物防治

960285 设计高效抗鳞翅目和鞘翅目昆虫的重组苏云金芽孢杆菌菌株[俄]/Kuzina, L. V.…∥Biotekhnologiya.-1994,7.-15～19[译自DBA,1995,14(8),95-04683] 将苏云金芽孢杆菌subsp.Kurstaki HD1负责晶体蛋白CryIA(b)合成的44MDa质粒分别接合转入不合成晶体蛋白的苏云金芽孢杆菌subsp.thuringiensis98和苏云金芽孢杆菌subsp.tenebrionis1516变种中。

几种检测乳酸菌抑制真菌性能的方法比较

为建立抑制真菌乳酸菌的高效筛选方法,该文比较96孔板法、牛津杯琼脂扩散法、打孔法以及双层平板划线法检测乳酸菌抑菌性能的简便性、灵敏性和可行性。结果表明,在测定乳酸菌发酵上清液抑制黑曲霉孢子生长的方法中,与通过测定透明圈的牛津杯琼脂扩散法与打孔法相比,96孔板法通过测定黑曲霉孢子经过乳酸菌发酵上清液培养后的吸光度值,在检测乳酸菌抑菌性能时较为灵敏且简便快捷;双层平板划线法通过测定在乳酸菌菌落周围形成的透明圈,在测定乳酸菌菌株及其发酵产物抑制黑曲霉孢子生长的抑菌性能方面效果明显,且与96孔板法相比更能显示出测试乳酸菌菌株间抑菌性能的细微差异。

鱼类爱德华氏菌病的诊断与防控(下)

4鱼类爱德华氏菌病的诊断 初步诊断时,可根据其流行情况、发病季节、发病症状等作出初步判断,确诊则需分离病原菌,对病原菌进行鉴定。病原菌的分离是指从病鱼体内外混杂的微生物群体中使用平板划线法获得只含有某一种或某一株微生物的过程。鉴定则是通过各种方法确定病原菌的种属的过程。

α-苯乙胺降解菌的筛选及菌种鉴定

以α-苯乙胺为唯一碳源驯化获得降解磷霉素制药废水中α-苯乙胺的高效菌群,利用平板划线法筛选、分离、纯化得到两株降解α-苯乙胺的纯菌P1和P2,经理化性质测定并与16SrDNA测序分析结果比对,两株纯菌分别鉴定为寡养食单胞菌和罗尔斯通菌,为今后进行降解α-苯乙胺实验及实际应用提供了较好的理论价值。

实时荧光PCR技术快速检验药品中金黄色葡萄球菌

目的:建立药品中金黄色葡萄球菌的快速检验方法。方法:选取8个药品品种,接种金黄色葡萄球菌后增菌培养,分别采用实时荧光PCR法和平板分离法检查,比较检验结果。结果:实时荧光PCR法和平板法对阳性样本的检出率均为100%。结论:实时荧光PCR方法快速、准确,结合平板分离法可用于药品中金黄色葡萄球菌的快速检验。

胡萝卜欧氏杆菌变异型菌株对蔬菜致病力的初探

十字花科蔬菜等作物,常因胡萝卜欧氏杆菌(Erwinia carotovoar var.carotovora)侵入伤口而致病。但形态变异菌株,如产生一定比例的长丝菌体菌株的致病性如何?报道甚少。近年来,我院在灵香草(Lysimachia foenum-graecum Hance)、厚皮菜(Betavulgaris L.)软腐病中均发现了形态变异的丝状菌体。为此,我们对变异型菌株的致病性进行了探讨,结果如下。

氧化甲烷菌吞噬甲烷的实验室研究

介绍了氧化甲烷菌的采集、培育、吞噬甲烷及其生长情况。并对该菌体与氧的依赖关系和生长有关的温度范围等进行了实验分析。

尿沉渣革兰染色结合白细胞计数诊断尿路感染

目的探寻快速、准确的细菌检验方法,满足临床需求,排除假阳性。方法对2006年10月—2008年8月我院门诊及住院患者送检的192份尿标本分别做尿沉渣镜检法和平板划线接种法,将阳性结果进行比较。结果 192份尿标本镜检法阳性108例,阴性84例;平板划线法阳性81例,阴性111例。结论尿沉渣镜检法可迅速提供病原菌种类,以便选择较适宜的抗生素。

论院感采样标本使用倾注法接种的重要性

院内感染监测的重要性在于检测规范消毒的成果，控制医源性感染，防止交叉传播是现代医院行医重要职责[1]。为了更准确灵敏检测院感标本，本院对倾注法与平皿划线法两种方法接种院感采样标本进行对比。