试析列举分承式结构

指出了汉语中有一种句式,这种句式中,后面说到的项目总是与前面提到的项目一一对应,可以称之为"列举分承式结构"。对这种句式在语法、语义和语用三个方面的特点作了较为全面的讨论。

关于“列举分承”的提承顺次

“列举分承”内部的表达顺次,存在着两种形式,兹略举数例以明之。1.杨树达《汉文文言修辞学》第十三章“合叙”引《汉书》卷一《高帝纪》云:“掾主吏萧何曹参(其下着重号为笔者所加,下同)曰:‘君为秦吏,今欲背之,帅沛子弟,恐不听。’”树达按:“颜注云:‘曹参为掾,萧何为主吏。’”2.同上书同章引《汉书》卷三十三《魏豹传》云:“齐楚遣项它田巴将兵随布救魏。”树达按:“颜注云:‘楚遣项它,齐遣田巴。’”3.同上书同章又引《汉书》卷三十三《韩王信传》

试论标点的两大分野

本文第一次提出标点可以划为消极标点和积极标点两大分野的看法，并阐明了这种划分的意义，从而将这两大分野与修学的消极修辞与积极修辞接轨。为说明积极标点的用法，本文还对常用作积极标点的五种标点进行例释。

表现军营壮美的新闻语言

在军事新闻写作领域,研究思想内容与表达形式的和谐一致,是提高稿件质量的一个重要问题。作者应寻求表现军营壮美的语言形式,注意选用适应军人职业特点的军语和行话;注意到军事新闻文体对语言提出的准确、明快、豪放的要求;注意体现时代气息的新词的吸收和使用。作者还应选用表现军营壮美的排比、层递、夸饰、摹绘、列举分承等等修辞手段,使题旨和文体珠连璧合。自然,作者应以个性化的语言去在现具有独特个性的采写对象,避免军事新闻作品写得千篇一律。

李敖的排比艺术类说

李敖的排比艺术气势恢宏,异彩纷呈。其形式可分为单纯式与合成式两种,每种又分为若干类。文中分别举例予以阐说。

广播电视语言:语言应用研究的新天地——读牛印文等《广播电视语言应用》

牛印文等的《广播电视语言应用》(四川辞书出版社,1990年。下面简称《应用》),是一本按条目编写的手册,篇幅不到15万字,但于释义和解说评析中,论述了广播、电视播音语言表达的一些特点,反映了广播电视从编到播的全过程,从总体上勾勒出了广播电视语言研究的框架。更值得我们注意的是,《应用》概括了广播电视语言应用中的一般原则。 (一)适听化 广播电视是借助于听的,这就要求文字稿(广播稿件和电视解说词)不仅要“文通字顺”,还要“上口顺耳”,特别讲究“耳治”。

关于《孟子》中一段名言的断句问题

关于《孟子》中一段名言的断句问题张霭堂《文史知识》１９９６年第９期发表《〈孟子〉中一段名言的断句》（以下简称《断句》）一文。作者郑千里先生将《孟子·告子下·舜发于畎亩之中》一段断句为“……空乏其身行，拂乱其所为……。”将“空乏其身行”释为“空其身而乏...

试谈简明(上)

国家教委制订的《九年义务教育全日制初级中学语文教学大纲(试用)》在修辞教学中提出了“简明”的要求,义务教育教材也安排了相应的知识短文和训练内容。为了使教师更好地把握这一知识点,本文打算就什么是简明、达到简明的方式、如何避免不简明、简明与它的对立面的关系等,谈些粗浅的认识,就教于大家。一、什么是简明所谓的简与不简是相对而言的。