互动语言学视域下列举类语块“连……都/也……”的隐性列举功能

文章基于互动语言学理论,考察列举类语块“连……都/也……”的隐性列举功能。列举类语块“连……都/也……”是一个激活装置,通过与列举标记搭配的预设触发语能够激活出语境所赋予的隐性列举项。“连”可以标记言者认知域中的极端列举项,与“都/也”共同参与标识完成隐性列举功能。二者在各自线性序列管辖域管辖不同极量事物和事件,传达特定的互动语气,相关的隐性列举信息是互动双方在动态语境中通过语用推理获得的。列举类语块“连……都/也……”中的XP与VP之间形成“列举—行为”的事理关联,即“连”后的极端列举项(XP)与后续行为(VP)存在事理上的关联,并体现出主观情感立场。

多项列举式后“等”的多维考察

多项列举式后面的“等”字是代词,可以替代从词到句子各级语法单位。在语义上除了常说的表“列举未尽”(替代未列)和“列举已尽”(替代已列)外,还表示“列举未定”(替代未定),相应地在形式上它们自由隐现的能力不同。“替代未列”、“替代未定”和“替代已列”的“等”之间构成了逐步虚化的语义等级,同时它们也分别具有“求简”、“求全”、“求多”等认知特点。

我国《宪法》修改中“列举”语言策略的运用及其问题

我国《宪法》自颁布以来多次修改,仅仅新时期以来就有四次。这些修改在语言策略上主要表现为“改变列举项”。可惜,这并不是一种成功的策略。作为根本大法,宪法的修改应该遵循更为合理的言语行为规则。

列举助词“等”与“等等”辨析

表义功用上,列举助词"等"和"等等"没有本质区别,都可表示列举已尽、列举未尽及列举未定。上下文语境和背景知识等因素对判断"等"和"等等"的语义至关重要,认为"等等"只能表示列举未尽、"等"前后没有确数提示语时就表示列举未尽等看法都是片面的。自身功能上,"等"与"等等"在全粘着与半粘着、构形与构词、语意与语气等方面存在差异;格式功能上,"X等"主要充当定语,"X等等"主要充当宾语。列举模式上,二者在列举项数、结构类型、内部关联等方面基本一致;概括方式上,二者存在概括词语的有无、音节、粘合度等方面的细微差异。

关于背包组合列举问题的算法实践和优化

本文尝试通过递归和循环两种方式列举所有背包组合方式,结合C#程序开发语言,设计实现了计算程序,并对实验测试结果进行对比分析。递归算法存在不足,循环算法对其进行改进和性能调优。

“等(等等)”字短语(词组)的逻辑认知解释

"等(等等)"字短语(结构)由列举项、助词"等(等等)"和概括语构成,这三个要素各有其性质和作用。列举项与概括语之间存在(典型和非典型的)种属关系、同一关系、部分-整体关系和分述-总括的关系。该短语具有特定的句法功能、应用价值及生成机制。