重读《青年团的任务》:列宁青年学习观的逻辑构建与启示——写在中国共青团建团100周年之际

列宁在《青年团的任务》中强调学习是青年团员的首要任务。在中国共青团建团100周年之际,重读这一经典文献,可对新时代青年培养工作提供现实启示。《青年团的任务》中列宁青年学习观是以建立共产主义社会为目标导向,以培育共产主义者为价值导向,以积极参与公共劳动为实践导向的核心理念。《青年团的任务》中列宁青年学习观的逻辑构建主要以为何学、学什么以及如何学为逻辑脉络,指出建立共产主义社会的任务正是要由青年来负担,学习应以人类创造的全部知识为内容,通过实际生活为学习途径。《青年团的任务》启示可以以列宁青年学习观的核心理念为指引,培育真正的共产主义者;以列宁青年学习观逻辑构建为内核,掌握科学的学习方法。

列宁“青年观”对新时代思想政治教育的启示

列宁的青年观是在学习马克思主义青年观的基础上的继承和发展,列宁在马克思主义青年观的基础上融入了对当时俄国具体革命和建设实践的分析,从而实现了发展的青年观。列宁的青年观是科学的、实践的、和具有长远意义的。习近平青年观与列宁青年观都是对马克思主义青年观的坚持和发展,但由于所处的历史方位不同,他们的青年观也存在着差异性。习近平新时代中国特色社会主义背景下,立足新时代发展了列宁青年观。新时代思想政治教育要顺应青年观思想不断改进:坚持列宁青年观的指导思想、坚持思政教师队伍的培养、坚持深化改革教育方法和始终坚持思想课的创新。