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浅谈复述课文教学法
被引量:
6
1
作者
牛成宝
《现代语文(上旬.文学研究)》
2011年第11期112-112,共1页
针对在语文教学中怎样处理叙事文中的情节梳理问题,笔者重点讲述复述课文应注意的问题和怎样复述课文这两个方面。复述课文前应注意理清记叙的要素,叙述的人称变化,结构安排,文章的呼应和过渡,叙述的顺序以及文章的线索。复述课文...
针对在语文教学中怎样处理叙事文中的情节梳理问题,笔者重点讲述复述课文应注意的问题和怎样复述课文这两个方面。复述课文前应注意理清记叙的要素,叙述的人称变化,结构安排,文章的呼应和过渡,叙述的顺序以及文章的线索。复述课文的方法包括:书面复述法、列提纲口头复述法和口头复述法等。
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关键词
口头
复述
书面
复述
列提纲复述
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题名
浅谈复述课文教学法
被引量:
6
1
作者
牛成宝
机构
甘肃省积石山县保安族中学
出处
《现代语文(上旬.文学研究)》
2011年第11期112-112,共1页
文摘
针对在语文教学中怎样处理叙事文中的情节梳理问题,笔者重点讲述复述课文应注意的问题和怎样复述课文这两个方面。复述课文前应注意理清记叙的要素,叙述的人称变化,结构安排,文章的呼应和过渡,叙述的顺序以及文章的线索。复述课文的方法包括:书面复述法、列提纲口头复述法和口头复述法等。
关键词
口头
复述
书面
复述
列提纲复述
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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作者
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浅谈复述课文教学法
牛成宝
《现代语文(上旬.文学研究)》
2011
6
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