初中数学列方程解应用题的教学方法——列表分析法

在初中数学中，列方程解应用题一直是教学的重点，也是学生学习的一个难点。学生每当学到应用题时就感到困惑、迷茫，其中审题不清楚、找不准等量关系、无法正确地列出方程视为难点。而仅通过归类把应用题分成几种不同的类型（如行程问题、工程问题、销售问题等）一题题的研究等量关系，从学生学习的效果来看，并不理想。

列分式方程解应用题的方法——列表分析法

初中数学知识中,列分式方程解应用题一直是教学的重点,也是学生学习的难点。学生每每学到这些知识就感到困惑,速茫,审题不清楚,找不准等量关系,无法正确地列出方程,视为难点。而此教学点也一直是教师们比较头痛的问题,而通过归类把方程分成几种不同的形式(例行程问题,工程问题,销售问题等),一道一道的研究等量关系,从学生学习的效果来看,并不理想。

列表分析法例谈

解决生产、生活、科技领域中的许多实际问题经常要用到数学，需要把实际问题中的数量关系归结为数学问题，建立数学模型．在建模过程中，正确分析题意，寻找问题中已知量与未知量的关系，挖掘其中隐含的条件，建立数量关系式是解决问题的关键．换句话说审题和分析是关键．由于许多实际问题的叙述中往往有大篇幅的文字来交代问题的背景及相互关系，

巧用列表分析法简化长期股权投资的核算——以成本法转换权益法为例

企业在持有长期股权投资期间,可能会因各种情况,其核算方法需要在成本法与权益法之间进行转换。本文总结了一套简便易行的列表分析法,不仅有助于会计专业学生正确理解并掌握长期股权投资的核算,同时对社会考生也有相当的启发,且有利于广大会计工作者正确运用会计政策。

列表分析法在初中数学教学中的应用

对于数学问题中信息(条件)的读取与分析,每个 信息之间的内在关联与因果关系,信息所能延伸的最近结论与 重构生长结论,都是学生解决问题的难点。

方程应用题教学中六元素列表分析法的应用研究

方程是初中代数中的主要内容之一，列方程解应用题是代数教学联系实际的重要课题，它对于培养学生分析问题、解决问题的能力具有重要意义。列方程解应用题在教学中既是重点又是难点。教师感到难教，学生感到难学，很多学生看见应用题就有一种说不出的恐惧感。因此，如何提高列方程解应用题的教学质量是数学教师需要不断探索和研究的课题。笔者试着运用六元素列表分析法来进行应用题的教学，让学生有章可循，并取得了很好的效果。

列表分析法解应用型问题

初中数学中用方程(组)、不等式(组)解决应用型问题一直是较困难的问题，尤其近几年中考数学中出现的背景文字多，信息量大、线索相互交叉的新型应用题，更给阅读、理解、分析、寻找相等(或不等)关系带来困难．往往因为反复阅读后仍抓不住、理不清脉络，而造成一见应用问题便害怕的现象．现将2000年第12期《初中生数学学习》中介绍的《列表法在列方程解应用题中的应用》所述方法再度提高推广，奉献给读者供参考．

例谈列表分析法列方程解应用题

基于列表分析法,通过列方程分析解决实际问题,即根据问题中的相等关系建立方程模型,培养学生的解题能力。

例说运用列表分析法解分式方程应用题

列分式方程解应用题无一般程序可循,因题设术,变化多端.为使学生更好掌握列方程解应用题的技能、技巧,提高学生创新能力和实践能力,本文通过两个例题谈谈如何用列表分析法解分式方程应用题.例1为了落实'珍惜和合理利用每一寸土地'的基本国策,某地区计划若干年内开发改造后利用土地的面积达到360平方千米.实际施工中,第一年比原计划每年开发的土地面积多2平方千米,如果按此进度继续开发.

列表分析法解“每每型”问题

在一元二次方程或二次函数的实际应用问题中,有一种常见的问题,即题中出现＂每降低多少单价,每次就增加多少销售量＂,或＂每增加多少单价,每次就减少多少销售量＂,我们不妨称之为＂每每型＂问题.笔者结合多年的教学经验,介绍如何用列表分析法来解决这类实际问题.

历史学科中列表分析法的运用

近年来,不管是选拔性考试,水平性测试,还是历史单科卷,其中表格类试题频繁出现,因此在历史学科中要学会把相关、相似、相反的历史史实、历史现象、历史人物等,通过绘制表格、宏观把握、对比理解、准确表达、灵活运用的方法来提高理解和运用历史知识的能力。本文以《资本主义市场的形成和发展》为例,结合具体事例,加以说明。一、列表复习的作用列表法是最常见的历史学习方法之一。

列表分析 妙解推理

生活处处皆数学，推理无处不在．如何解决生活中的推理问题呢?运用列表分析法，问题的含义将会一目了然地呈现出来．现将关于这类题的理解及解答，举例说明．

3970例脑血管病患者住院情况统计分析

目的探讨我院住院脑血管病的发病、病死率与性别、年龄的关系及变化趋势。方法收集我院2003—2007年住院脑血管病患者病案共3970份，采用列表分析法、直线方程预测法进行统计分析。结果我院脑血管疾病住院患者有逐年增多、且趋于年轻化的趋势，男性脑血管病住院患者明显多于女性，男性病死率明显高于女性。结论广大居民应了解脑血管病的相关因素及变化趋势，认识到脑血管病的危害性与严重性，提高预防脑血管病的能力。

对2794例冠心病患者住院情况统计分析

目的探讨我院住院冠心病患者的发病、病死率与性别、年龄的关系及其变化趋势。方法收集我院1999—2004年住院冠心病患者病案共2794份,采用列表分析法、直线方程预测进行统计分析。结果我院住院冠心病患者有逐年增多且年龄趋于年轻化的趋势,男性住院冠心病患者明显多于女性住院冠心病患者,但女性住院冠心病患者病死率明显高于男性住院冠心病患者。结论对居民了解冠心病很有益,认识到冠心病健康知识普及教育的重要性,提高居民预防冠心病的认知能力。

谈行程问题的解法

初中代数中的行程问题 ,由于它涉及的范围广、条件多 ,变化复杂 ,学生往往望而生畏 ,但如果掌握了一定的分析方法 ,就能够突破难点 ,找到行之有效的解题思路 .

我国酒店业安全事故的分布特征及防范

以百度高级检索搜集的我国酒店业2016年发生的390件安全事故为样本数据,运用交叉列表分析法研究发现:2016年我国住宿业安全事故的发生,在时间上与旅游市场淡旺季相一致;在空间上,集中分布于东部沿海地带,并向中、西板块递减;在酒店类型上,较多出现在非标准住宿类别。建立完善的酒店安全监管体系,利用信息技术提升安全管控水平,制定非标准住宿相关管理的法律法规,可有效防范酒店业安全事故的发生。

计算平面周转轮系传动比

目前,计算周转轮系传动比的常见方法有转臂固定法、力矩法、矢量图解法、图论法、列表分析法等。本文提出一种更为简便的方法,现介绍如下。任一平面周转轮系（如图1）,其上加一附加的公共转动后,由相对运动原理可知,周转轮系各构件间的相对运动并不改变。设ω1、ω2、ω3、ωH分别为齿轮1、2、3及系杆H的绝对角速度,现在给轮系加一个一ωH的附加转动后,系杆H静止不动,原来的周转轮系则变为定轴轮系。如果我们用一数轴来表示角速度的大小,则ω1、ω3、ωH在数轴上的相对位置总是一定的。给轮系加一个一ωH之后,设ωH=ωH0=0,则此时ωH0

Visual FoxPro中循环语句的解读及应用

针对初学者在循环结构程序设计中存在的问题,分析Visual FoxPro中三种循环语句的区别与联系,并提出采用值列表法阅读有关循环的程序,采用两步法分析问题并灵活应用循环语句编写程序。