光与色的嬗变——以刘傅辉与夭永茂的绘画为例

本文选取云南艺术学院创立初期的教师和学生的绘画作品为研究对象,通过他们的求学背景、创作地域、创作母题、绘画语言、风格流变等元素,旨在呈现云南艺术学院美术教育教学的轨迹,探索其油画色彩的教学渊源与特色,寻找云南高等美术教育中专业语言的体系形成的线索。