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探赜索隐,钩深致远——聚焦于《九章算术》的数学与历史学科融合课探索
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作者 朱源 《中学数学研究（华南师范大学）（下半月）》 2024年第5期12-15,共4页
本课例采用数学、历史学科两位教师共上一节课的形式,以《九章算术》的第36个问题:弓田面积计算为教学素材,从数学视角对比古今解法、中西解法,感受数学的动态发展过程;从历史视角引导学生分析中国古代数学的特点及其在近代衰落的原因.
关键词 九章算术 弓田面积 刘徽法 实用性 算术化
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