一幅风俗文化的绘卷——刘成章陕北风情散文浅论

刘成章是新时期以来崛起的著名散文家,其写作题材往往蕴含丰富的民族与时代特征。在其最负盛名的陕北风情散文中,刘成章选取历久弥新的风俗文化与赓续传统的语言文化,辅以自身对黄土地的独特生命体验共同完成了文本的风俗文化精神建构。本文主要从风俗文化与语言文化两方面进行探析,旨在透视文本背后的深层文化价值,以期为刘成章陕北风俗散文提供新的解读思路与剖析视角。

刘成章陕北风情散文特色

刘成章的陕北风情散文,在自己的生活历程和游踪中取材,具有浓郁的乡土气息和强烈的时代感;同时在表现上借鉴陕北民歌信天游的神韵,通过诗化的形式,进行简约而巧妙的构思;语言幽默,富有情趣。他的散文几乎篇篇都是精心酿造的美文佳作。著名散文作家郭风言:“刘成章同志的成就。

感受民间舞蹈——读刘成章《安塞腰鼓》

没有去过陕北、延安。路途并不遥远，可隔着黄河、吕梁山，隔着广袤的黄土高原。但是，那一方地域在我们心中并不陌生，那里的土地、山川、风情、民众……好像可感可触。是什么使我们走进了、了解了那块土地？是文学和艺术。小时候读长篇小说《保卫延安》，那场“圣战”的宏大、艰苦、悲壮，解放区人民对党中央的保卫和支持，在心中留下了永不磨灭的印象。后来读抒情诗《回延安》，其间洋溢的革命战士对延安的深厚感情和殷切思念，延安人民对回归的赤子的浓浓情谊，至今想起来都怦然心动。有一首叫《山丹丹开花红艳艳》的陕北民歌，从上世纪四十年代唱到五六十年代，直到21世纪初的今天，又在山西民歌手阿宝的口中唱出了新的韵味和新的意义：“山丹丹开花红艳艳，咱们中央红军到陕北……”

生命·力量——对刘成章《安塞腰鼓》一文的赏析

[精彩段落] 一群茂腾腾的后生。 他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。

刘成章陕北风情散文的“信天游”特色

刘成章是陕北籍作家，也是新时期以来涌现出的一位实力雄厚的散文作家。从1981年以来。他跳出长期经营的诗歌、歌词、剧本等样式的创作藩篱，“中年变法”，由专攻陕北题材的风情散文创作为发端，卓尔不群，构成散文的一方风景，从而获得成功。1998年，其散文集《羊想云彩》获首届“鲁迅文学奖·散文奖”。

刘成章:诗文成画画成诗

刘成章是陕北籍作家,也是新时期以来一位创作活跃、实力雄厚的散文作家。从1981年以来,他跳出长期经营的诗歌、歌词、剧本等样式的创作藩篱,"中年变法",以专攻陕北题材的风情散文创作为发端,硕果累累,构成散文的一方风景。刘成章的散文饱含强烈的时代精神和浓厚的艺术性,许多篇章堪称精品,反响不凡。

黄土高原人的生命呐喊——刘成章《安塞腰鼓》欣赏

刘成章的《安塞腰鼓》，给人一种磅礴的力量，一种亢奋和激昂，一种不可遏止的宣泄和升腾。腰鼓所发出的不是简单的声音，而是一种情绪，一种精神；腰鼓所传递的是一种意志，一种梦想，一种思考，一种文化。

陕北无韵“信天游”,可见不可求的浪漫——刘成章作品赏读

猜一猜“在中国散文界,有一位著名的陕西籍作家,其散文作品被人们誉为‘陕北的信天游’。他高中开始写诗,转而写歌词、戏剧,到了中年开始写散文。他的散文多以陕北地区为题材。同学们知道他是谁吗?”老师问道。同学们抓耳挠腮,茫然无绪。

《黄河文学》刊发刘成章散文入选《2015年中国散文精选》

《黄河文学》2015年第5期“中国当代知名散文家新作展”栏刊发的刘成章散文《看看那云彩吧，看看》入选中国作协创研部选编、长江文艺出版社出版的《2015年中国散文精选》。

朴实的课堂 别样的风采

走进课堂的日子一天天地递增着，而我也在这些默默的日子里，悄悄地褪去曾经的青涩。课堂上，我开始偏爱那些静谧的文字。我的学生也在老师习惯性的细语中，原来林立的小手越举越少，敏锐的思维用另一种方式无声地跳跃着，教学进行到苏教版五年级的《安塞腰鼓》，初捧教材，我被刘成章笔下的安塞腰鼓深深吸引着，雄浑，壮阔，有一种无与伦比的逼人气势。很多的示范课、公开课都选择了它，可谓各具特色，异彩纷呈。

《安塞腰鼓》的诗性语言解读

《安塞腰鼓》是刘成章的一篇具有诗意美的散文，作者采用诗性语言的形式，通过对安塞腰鼓艺术的体验和感悟。展现了人生的力量和生命的价值；并以铿锵磅礴的语言、张扬激越的句式、瑰丽奇伟的想象、急促强烈的节奏．展现了气势雄伟的独特民族文化，展现了我们中华民族生生不息、激越澎湃的生命活力。因而，学习这篇文章．我们需要品读好文章的语言，并深刻感悟这种语言中所体现出来的奇特的画面感、强劲的情感冲击以及语言的美感。

《安塞腰鼓》结构赏析

《安塞腰鼓》是人教版七年级下册的一篇课文。人选教材以来，一直深得广大师生的喜爱。这不仅是因为安塞腰鼓作为“天下第一鼓”所具有的独特艺术魅力，更在于作家刘成章的生花妙笔。气势威猛、磅礴的安塞腰鼓，在作家的笔下，仿佛是掀起在黄土高原上的狂飙，让读者震撼，

感悟《安塞腰鼓》中的原生态之美

刘成章的《安塞腰鼓》,读来令人为之震撼。那磅礴奔放的表演使我沉浸在一种生命的强盛中。安塞腰鼓不但是生命力量的载体,更是美的最充分、最彻底的表现。这种美朴实无华,自然健康,是原始的,未经人工雕饰的,不夹杂任何杂质的美,是原生态的美。一、景美黄土高原像一位饱经风霜的老人,有他特有的风貌：古老的沟壑,纵横的山川,厚重的土地,这一切尽显着顽强的生命与磅礴的力量。

《安塞腰鼓》教学设计

一、创设情境,导入新课教师引言：同学们,你见过打鼓吗？给你什么感受？（根据学生的回答点拨。）今天我们一起走进刘成章的《安塞腰鼓》,去感受它的风采与魅力。（师板书课题。）二、字词擂台赛1.教师出示生字卡,生举手抢答,如果读对了,其他同学跟读两遍。蓦然冗杂晦暗亢奋羁绊叹为观止戛然而止2.学生看屏幕齐读两遍以上字词,并选择其中的1-2个词造句。（学生根据自己选的字词造句,教师点拨。）