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从“文学讲稿”到“诗学专论”——读《读与被读》 |
凌建侯
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《中国图书评论》
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2024 |
1
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主题探究式耕读教育实践教学体系的构建与实践 |
库夭梅
张波
甘晓伟
陈丽君
陈建军
方青
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《安徽农业科学》
CAS
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2024 |
1
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3
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新时代涉农高校耕读教育的实践与思考 |
王建武
李敏
邓诣群
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《中国农业教育》
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2024 |
1
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公共图书馆家庭耕读模式实践探索——以“金陵·浦江学堂”为例 |
朱静
赵文萱
潘健
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《河南图书馆学刊》
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2024 |
1
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涉农高校劳动育人视角下耕读教育模式创新研究 |
田富洋
武宝绘
张姬
于镇伟
宋月鹏
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《智慧农业导刊》
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2024 |
2
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基于读写连接和产出导向法的英语读写结合教学模型建构与实施 |
钱小芳
张慧
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《中小学课堂教学研究》
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2024 |
1
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7
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论高校耕读教育的当代价值与实现路径 |
郑可春
薛鹤南
焦傲
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《镇江高专学报》
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2024 |
1
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基于“耕读教育-智慧教学”的园林专业设计类课程体系改革与创新 |
梁芳
胡菊
杨秀玲
李琳
杨香春
邓旭
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《现代园艺》
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2024 |
1
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9
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新农科背景下涉农高校“耕读+”互动教育模式构建 |
刘泽静
罗娅
张勇
龚荣高
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《中国农业教育》
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2024 |
0 |
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涉农高校耕读教育创新路径探析 |
吴亮
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《黑龙江教育(理论与实践)》
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2024 |
1
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例析以读促说的初中英语课堂教学评价设计 |
车向军
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《中小学课堂教学研究》
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2024 |
1
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基于视觉积累的重症超声解读:方法与技巧 |
秦瑶
尹万红
曾学英
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《临床荟萃》
CAS
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2024 |
0 |
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基于嵌入式设备的低功耗工业读码器系统设计 |
何涛
陈文重
王正家
吴春林
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《电子器件》
CAS
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2024 |
0 |
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细读、粗读与远读:从传统阅读到数字人文的范式演变 |
夏明宇
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《图书与情报》
北大核心
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2024 |
0 |
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书榜荐读,一路书香“:辽图好书榜”实践模式及其启示 |
郝庆
陈雪
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《图书馆学刊》
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2024 |
0 |
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读后续译的教学机制探究 |
袁晓亮
陈吉荣
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《英语广场(学术研究)》
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2024 |
0 |
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“互联网+”背景下药学院校跨校修读学分的实践 |
杨杨
陈洪涛
包志红
徐璐
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《药学教育》
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2024 |
0 |
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南京农业大学工科类课程耕读文化建设——以数字图像处理课程为例 |
刘璎瑛
吕成绪
郭振涛
钱燕
杨琪
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《高教学刊》
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2024 |
0 |
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新媒体助推高校耕读教育创新的路径研究 |
李杨
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《互联网周刊》
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2024 |
1
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20
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以读促写,以写促读:北师大版初中英语新教材Writing Workshop的设计理念与实施路径 |
钱小芳
陈芳
朱文娟
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《教学月刊(中学版)(外语教学)》
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2024 |
0 |
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