理性面对“基因和基因组”

面对人类基因组,我们既是客体,也是主体,这种两重性将深刻影响人类自身.伴随着人类和其他一些生物种属(如模式生物等)基因组测序和作图的初步完成,以功能基因组为中心的探索已经大规模展开.结构和功能基因组学概念的提出,促使人们在全基因组的框架下,以全新的视角研究、认识和理解基因与基因组的生物学涵义及人类学的尊严.其中,人类基因组测序被称为这个时代最具突破性的科学事件.

中国药学年鉴编委会议及1992年新药信息交流会在西安召开

1992年4月20～24日中国药学年鉴第11次编委会议及1992年新药信息交流会在陕西西安市举行,陕西省政协孙天义副主席、省科协王其俊主席、省卫生厅耿庆义副局长、省医药局贾林征处长,省药学会叶震名誉理事长、刘次伯理事长、西安医科大学房台生副校长、药学系吕居娴主任等领导和来宾参加了会议开幕式,并讲话。

合理情绪疗法与中小学教师的职业幸福感

南京师范大学刘次林教授在《教师的幸福论》一书中指出,教师职业幸福感就是指教师在教育工作中,自我需要获得满足、自由实现自己的职业理想、发挥自己潜能并伴随力量增长所获得的持续快乐体验。这种体验是衡量教师群体客观生活质量的重要的综合性心理指标。中国教师面临压力较大,这已直接导致教师职业幸福感的降低或缺失。所以,关注教师职业生存状态,缓解教师的职业压力,提升教师的职业幸福感具有非常重要的现实意义,

填涂式生物试题选编

填涂式,也称为标涂式。目前日美英等国在课堂练习和考试中广为采用。在生物教学中也不例外。填涂式练习试题不仅大大缩短了学生答题和教师的阅卷时间(国外用电子计算机阅卷),更重要的是能培养和训练学生的分析问题和解决问题的能力,并能克服学生在学习生物学时死记硬背的现象。根据我国国内部分中学实验的结果,效果是比较良好的,为此特从日本高考生物试题和生物练习题中选择若干题,并参照我国高中生物教学大纲加以编纂,供中学生物教师教学时参考。填涂式生物试题编排的顺序是:问题。

落实宏观调控措施 实现经济平稳发展——广东省前三季度工业商贸经济呈现平稳较快增长

2005年12月28日,广东省经贸委召开第三季度新闻通报会,通报了广东省前三季度的工业商贸经济运行情况。本次通报会由广东省经贸委综合处处长刘俊兴主持,经济运行处处长刘次英、电力与资源综合利用处处长杨新力、交通处副处长吴育光分别在会上作发言。

教育的最高追求是让人获得幸福——谈谈一个校长的教师幸福观

教育的本质是什么?幸福又是什么?不同的人会有不同的回答。作为一名校长,笔者觉得:教育的最高追求就是让人获得幸福。人人追求幸福生活,人人对幸福梦寐以求,教师也不例外。学生的生活和命运,在一定意义上是掌握在教师手里的。教师以什么样的精神状态面对学生。

作业评价改“×”为“○”是新型教师观的体现

2013年9月以来,根据《上海市教育委员会关于小学阶段实施基于课程标准的教学与评价工作的意见》(沪教委基〔2013〕59号),上海市各小学一、二年级全面规定,老师在批改作业的时候不能用"×"而改为"○"。这个小小的改变不仅在上海各小学的教师之间引起强烈反响,也引起了网络上的许多争论与质疑。大致可分为两种意见。一是质疑改"×"为"○"是形式主义,没有必要,不利于培养学生抗挫折能力;另一种观点则认为,这是教学评价的积极措施,是尊重学生、提升学生学习兴趣的开明之举。

搞好项目储备 争取工作主动

建设银行湖北省均县支行近年来认真做好措施贷款的项目储备工作,每取了贷款工作的主动,收到了放款快、见效快和同收快的效果。去年3月23日,上级行下达110万元措施性贷款指标,到4月12日,20天的时间就安排了10个贷款项目,发放贷款98.5万元。到10月上旬止,172天内,贷款资金已周转了1.54次。为了改变过去那种“临渴掘井”式的工作方法。